2结果

    在患者入院开始进行问卷调查，两组SCI患者疾病知识认知水平评分比较差异无显著性(P>0.05)；实验组患者在接受使用健康教育指导表10w后，SCI疾病相关知识水平的提高对疾病知识的掌握率显著高于对照组(P<0.01)，差异具有显著性意义；通过从入院、康复治疗中、出院前、出院时的康复健康教育指导，实验组患者对护士工作满意度明显高于对照组患者，差异有显著性意义(P<0.01)；强化康复健康教育增强了患者预防并发症的知识，实验组并发症发生率低于对照组(P<0.01)；同时实验组的SCI患者的健康教育检查效果评价达标率也高于对照组(P<0.01)，见表1。

    3讨论

    随着健康概念的逐步更新，康复护理健康教育应符合现代医学发展的模式，应有计划、有组织、有系统的进行健康教育，作为一种新的服务模式，已经成为整体护理的重要组成部分。常规的健康教育已经不能够满足患者需求[5]。在康复护理活动中 ......