临床实习是护生从学校走向工作岗位的重要转折点，是理论联系实际的结合期；也是培养一名合格护士的重要关口。我们通过分析临床护理带教过程中可能形成医疗行为法律风险的原因，使临床指导教师和实习护生了解自己在工作过程中面临的法律风险，从而采取相应的管理对策，避免和减少护理差错事故的发生。

    1 存在的问题

    1.1相关法律知识缺乏 目前美英德等国家在护理基础教育中均有设《与职业有关的法律》、《公民法》，课程设置中有伦理学，传授患者的权利等。而我国在护理基础教育中的法律课程课时较少甚或没有，护生对与护理有关的法律、法规等知识的了解比较缺乏。

    1.2工作责任心不强，违反操作规程 工作责任心不强，违反操作规程或不执行规章制度，查对制度，在护理技术操作中均可能引发医疗事故或护理法律纠纷。

    1.3职责范围不明确 在传统的护理观念影响下，教师往往是教育护生“团结协作，积极肯干”而并没有给护生灌输各司其职的观念。在这种思想指导下，有些护士往往会因医生要求，就干一些本该由医生完成的工作，也会出现一些本该由自己完成的工作，让护工去做的情况，导致护生在今后的临床工作中对自身的职责不明确。

    1.4带教老师本身法律意识不强 部分临床护理带教老师本身法律意识淡 ......