摘要：目的 通过对比研究分析护理实习带教小组在临床护理管理中的应用效果。方法 将2013年来我院实习的74名护理实习生平均分成试验组和对照组，采用传统实习带教模式对对照组实施护理实习带教，采用护理实习带教小组模式对试验组实施护理实习带教。临床带教结束后，制定试卷对两组护理实习生进行护理理论知识考核和护理操作技能考核，并为两组护理实习生发放护理实习带教满意度调查问卷。结果 试验组的护理理论知识考核成绩和护理操作技能考核成绩均优于对照组(P<0.05)，对我院护理实习带教的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 护理实习带教小组模式在医院护理实习带教中的应用，可促进实习生对护理知识、护理操作技能的掌握。

    关键词：护理；实习生；护理管理；护理实习带教小组

    实践发现医院护理实习带教工作的质量在一定程度上影响着护理实习生对护理知识和技能的掌握，对于护理实习生的职业发展具有重要意义[1]。我院本次选取74名护理实习生作为研究对象，对护理实习带教小组在临床护理管理中的应用效果进行对比了研究，现做出以下总结。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 参与本次研究的对象为2013年来我院实习的74名护理实习生，74名实习生均为全日制在校大学生。采用随机数字表法将74名护理实习生平均分成试验组和对照组 ......