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编号:12773485
老年住院患者健康教育实施的难点及对策
http://www.100md.com 2016年2月1日 医学信息 2016年第2期
     摘要:目的 探讨老年住院患者实施健康教育的方法。方法 针对老年患者的特点,采取不同形式的健康教育。结果 让患者、家属、陪护获得更多健康知识,提高了健康意识,增强了患者战胜疾病的信心。结论 护士对老年患者进行健康教育时,应结合老年患者的特点进行有针对性的健康教育,以提高健康教育效果。

    关键词:老年患者;健康教育

    我国现阶段已经进入老龄化社会,老年患者也不断增加。老年疾病通常具有康复慢、病程长的特点,严重影响患者的生活质量。健康教育对提高患者自我保健意识、促进患者健康行为有重要意义。而老年人由于感知力降低,记忆力减退,对健康知识掌握相对难一些,使得健康教育的效果受影响。本文就老年患者的生理及心理特点,探讨健康教育的对策。

    1老年患者的特点

    1.1老年患者的生理变化 老年人的记忆力、注意力、听力以及分析综合、推理判断等能力都有所减退,容易疲劳。 由于心肺功能的减退,容易缺氧疲劳。 由于肌肉的萎缩,其兴奋性、弹性、肌力都下降,容易发生站立不稳、行动不便导致跌倒等不良事件,因此不愿意活动,不愿意配合医务人员实施具体的操作。

    1.2老年患者的心理变化 老年人记忆力差、反应迟钝、敏感性降低、缺乏客观冷静的听取他人的意见的宽容性、固执己见、喜欢别人恭维服从、以自我为中心、希望得到周围人的重视。 因老年人适应能力及接受新事物的能力较差,再加上对医院环境的不熟悉和对其患疾病的不了解 ......

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