摘要：高等职业教育以培养高素质、应用型技能人才作为培养目标，从铁岭卫生职业学院护理系高职毕业护生反馈的情况看，学生的实践技能水平有待提高，主要存在以下问题：①护生在校学习的知识、操作比较陈旧，无法与临床接轨；②护生不能熟练完成各项操作；③护生的应变和沟通能力有待提高。笔者作为一名基础护理教师，针对以上存在的问题，提出了几项改进措施。

    关键词：高职护生；实践能力；改进措施

    教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出："高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用[1]。"铁岭卫生职业学院的前身是铁岭市卫生学校，于2010年晋升为医学类高等职业院校。护理专业一直是我校的重点专业和特色专业，多年来为社会培养了大量的初级护理人才。升为高职以后已有三届毕业生，但从我院2010级、2011级、2012级三届高职护生毕业实习反馈来看，护生的实践能力还是有待提高，主要存在以下问题：①护生在校学习的知识、操作比较陈旧，无法与临床接轨；②护生不能熟练完成各项操作技术；③护生的应变能力和沟通能力有待提高。笔者作为一名基础护理教师，针对以上存在的问题，几经反思，分析原因，提出以下几项改进措施：

    1提升护理教师的素质是提高护生实践能力的根本保证

    教师是知识的媒介，教师自身的发展对教育工作有着举足轻重的作用 ......