摘要：目的 探讨小儿肺炎护理应用健康教育的临床疗效。方法 选取2013年4月～2015年3月在我院儿科就诊患有小儿肺炎的患儿共有96例，根据护理方式的不同，随机分为对照组与实验组，每组48例，对照组采用常规护理，实验组在常规护理的基础上再给予健康教育，观察两组患儿的护理效果。结果 采用不同的护理治疗后，实验组患儿的就诊时间少于对照组、家长对护理情况的满意度均高于对照组、不良反应的发生率显著低于对照组，有差异统计学意义(P<0.05)。结论 对小儿肺炎患儿的护理过程中采用健康教育的护理方式，可使临床治疗效果显著，能有效的缩短就诊时间，减少不良反应发生。

    关键词：小儿肺炎；健康教育；治疗；护理

    小儿肺炎是儿科临床上最为常见的一种呼吸道感染性疾病，绝大多数的小儿肺炎是由支原体感染所引起的，疾病的主要临床症状如下：呼吸困难、呼吸以及咳嗽等[1]。在临床护理工作中增加健康教育，能够更好的提高治疗工作的效果。选取2013年4月～2015年3月在我院儿科就诊患有小儿肺炎的患儿共有96例，报道如下：

    1资料与方法

    1.1一般资料 选取2013年4月～2015年3月在我院儿科就诊患有小儿肺炎的患儿共有96例 ......