摘要：目的 探讨现代化手段在心率失常教学中的应用，为提高教学质量提供参考。方法 选取我院2012年12月～2014年12月入学的心率失常教学班共120名学生，随机将其分为两组各60名，对照组学生采取传统教学模式，观察组学生给予现代化手段，观察教学效果。结果 对照组学生≥80分的有11(18.3%)名，≥60分的有53(88.3%)名，观察组学生≥80分的有33(55.0%)名，≥60分的有58(96.7%)名，对比分析后，差异有统计学意义(χ2=6.385、5.692，P<0.05)。对两组学生的平均成绩、满意程度进行分析，观察组学生的平均成绩为(82.34±8.29)分，满意率为91.7%，对比后，差异有统计学意义(t、χ2=9.323、8.078，P<0.05)。结论 以现代化教学技术对心率失常教学，可以显著提高教学效果。但是，现代化手段对于教学效果虽具有影响，但教师对于学科的特征、内容、方法等仍然需要了解与熟悉掌握，这对于教学水平的提高也是非常重要的。

    关键词：传统教学模式；现代化手段；心率失常；教学质量

    现代科技技术不断发展更新，多媒体、网络、数码影像等技术正在深刻的影响着学习领域 ......