摘要：目的 评价《循证护理学》课程设计及实施效果，为今后能更好开设循证护理相关课程提供参考。方法 将65名2013级护理本科生(大二下学期)作为教学对象，课程结束之后，以作业形式进行考核，并对这65名同学进行问卷调查，评价课程的设计及教学效果。结果 证据的分级及质量评价、系统评价和Meta分析，临床实践指南的评价和应用这些内容分别有55.38%、46.15%、47.69% 的学生理解，大部分学生觉得通过这门课程的学习，提高了文献检索能力、评判性思维能力、科研能力、团队合作意识和分析问题的能力。结论 《循证护理学》课程的开设提高了学生的综合能力，但是在课程的设计及教学内容的安排、教学方法的选择上还有待于进一步实践和探索。

    关键词：课程；设计；循证护理学

    Abstract：Objective To evaluate the curriculum design and implementation effect of evidence-based nursing course ......