摘要：目的 比较在护理实习生岗前培训安全教育中采用PPT授课结合不良事件情景模拟的教学方法与简单PPT讲解的教学方法应用效果的差异性。方法 选取本院2010年5月～2012年5月的实习生为对照组，收集发生不良事件数据，根据"二八定律"确定主要不良事件发生情况(拔针流程执行错误、患者身份识别错误、药物核对错误)；将2013年1月～2015年1月的实习生设为实验组，以所确定内容设置情景模拟案例进行授课。比较两组实习生发生护理不良事件的差异。结果 实验组护理不良事件的发生率低于对照组。结论 PPT授课结合不良事件情景模拟的教学方法较之简单PPT讲解的教学方法，更有利于提高实习生安全意识，降低护理不良事件的发生率，保证患者安全，促进和谐护患关系。

    关键词：不良事件；情景模拟；实习生；岗前培训

    我院从2010年5月开始将护理不良事件的典型案例和数据分析结果，做成PPT的形式，在岗前培训中针对护理实习生进行讲解。采用这种培训方法后，发现此方法能够有效提高实习生安全意识，并且降低了实习生护理不良事件的发生率[1]，但是在培训过程中也有一部分实习生反映，仅采用PPT讲解的课程较为枯燥，对部分课程内容并不能很好的理解和记忆，希望能在授课过程中增加互动性。针对实习生反馈的问题，我院对岗前培训的安全教育课程内容安排作了部分改进 ......