摘要：目的 了解护理带教格式化管理实施效果。方法 采用无记名方式对我院2015年实习1年结束的实习生进行问卷调查，了解护理带教格式化管理内容执行情况、内容安排合理性及护理带教格式化管理是否达到预期效果进行调查分析。结果 护理教学格式化管理内容平均执行率为97%，护理教学格式管理内容平均合理性为94%，护理教学格式化管理预期效果平均达到率为92%。结论 护理教学格式化管理目标明确，易于实施，能达到教学目的。

    关键词：护理带教；格式化；管理

    临床实习是护理专业学生学习生涯的重要阶段，也是护生由学校走向临床的关键环节。临床实习质量的优劣对整个护理教育质量和护生毕业后的实际工作能力有着直接的影响[1]。为规范临床带教，监督评价带教过程，培养出合格的护士实习生，我院自2013年1月起实施了“格式化”工作法为指引的护理教学格式化管理。“格式化”工作法以人本管理为依据，将“计划——实施——考核”的闭环管理理念融入每位员工的日常工作中，通过目标操控，强化过程管理，落实目标考核[2]。教学格式化就是将带教要求融入简单、明了的格式中，让临床带教老师按统一的标准、流程、内容进行教学，并按要求完整地、规范地记录教学活动[3] ......