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编号:12873134
人文关怀教育在医学生教育课程中的作用(1)
http://www.100md.com 2016年5月7日 《医学信息》 2016年第18期
人文关怀教育在医学生教育课程中的作用,医疗纠纷,医患关系,生死观
     摘要:当前伤医案频发已成为社会热点问题,有效控制医疗纠纷是减少伤医事件发生的前提和关键。医疗中人文素养的缺失是造成医疗纠纷的主要因素,强化医学人文关怀是消除医疗纠纷的有效手段。患者与医者人文素质的共同提高是实现人文医疗的有效保障,其中全民对生死观的重塑是患者提升自身人文素质的有效手段,医者在职业生涯中不断接受的人文教育是医者人文素质提高的重要途径。医患之间只有缔结精神共同体、情感-道德共同体,医疗纠纷才能彻底消除。

    关键词:医疗纠纷;医患关系;生死观;人文关怀

    在给医学生授课的过程中,越来越深刻地体会到当代医学生对整个社会环境的关注与自身职业生涯的思考远远高出曾为学生的我们。在课堂之外,甚至是在课堂上,学生经常会提及近期发生的一些伤医案件,并会和老师一起探讨:在这些伤医案背后,问题究竟出现在什么地方?患者和医生之间除了医患关系,是否还在秉承人间基本的道德底线:比如相互信任,相互关爱?医患之间是要缔结利益共同体,还是缔结精神共同体、情感-道德共同体?由此,笔者认为医学人文关怀教育在医学生教育课程中发挥着重要作用。

    1伤医案的根源

    "伤医案"也可能算是近期比较吸引眼球的网络词语之一了,对这些伤医案件稍加分析,就不难看出,一些患者在就医过程中与医院或者当事医生存在某些纠纷与矛盾,由于对问题处理不当或者解决不及时,使得矛盾升级,进而导致伤医案的发生 ......
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