摘要：目的 探讨适应新时期护理教学的方法，以培养出更多优秀的医护人员。方法 不断完善改进护理学教学体系，提升护理学教学的师资质量，重视护士责任意识及服务意识的培养。结果 护理学教学的质量显著上升，医疗服务质量及工作素养显著提高，大量患者一致好评。结论 完善且科学的护理学教学体系有助于医护人员护理工作质量的提升、护士工作素养的提升，有助于护士更好的与患者之间交流与沟通。

    关键词：新时期；护理学教学；问题探究

    护理学教学的质量对于医院优质服务改革十分重要，护理学教学不仅教授学生专业的护理理论知识，且其还需要使护士经过长期的临床护理实践，以使其培养出的护士既具备专业的护理学知识，又有较强的护理服务经验。

    1 当前护理学教学工作存在的问题

    1.1忽视了学生责任制整体护理的培养 优质服务要求护士不仅具有较高水平的专业护理知识，其还要求护士具有良好的服务意识，能够以患者为中心，积极的与患者交流与沟通，为患者提供优质的护理，从而帮助患者更好更快的康复。目前护士的责任意识较为淡薄，其主要原因是现代护理学教学中对护士的责任制整体护理的培养不够重视。新时期积极的对护士进行责任制整体护理的培养十分重要，其不仅能够提升护士的责任意识，其还能提升护士工作的积极性，从而为患者提供更加优质的护理服务[1]。

    1.2忽视了教师教学和表达能力的培养 教师是学生学习过程中重要的引导者，护理学教学对教师的要求更高，其要求老师具备丰富的临床护理经验，能够将护理学的基础理论知识应用于临床的护理中 ......