摘要：目的 研究微格教学法在提高教师教学能力中的应用效果，为了寻求满意的护理课程授课方法，从根本上提高教学质量，增强护理教师教学能力，加快高等护理教育改革和发展的步伐。方法 在护理学院青年教师的教学中采用微格教学培训法；培训结束后，比较培训前后护理教师的教学能力评分标准。结果 本研究将微格教学法和护理教学相结合，能极大地调动教师的学习兴趣和积极性，充分体现了课堂教学以学生为主体，以教师为主导的教学过程。采用微格教学法后，教师的10大教学技能得分明显提高(P<0.05)。结论 微格教学法可提升教师的教学能力，是培养教师的有效方法。

    关键词：微格教学；护理；教师培训；教学能力

    Abstract：Objective The micro-standard teaching application effect in improving the teachers' teaching ability ......