摘要：随着护理模式的转变，如何加强护理人员人文素质教育成为亟待解决的问题。通过对我国护理教育现状的阐述和对其中存在的问题进行分析，提出了一系列的改革思路，即通过明确护理人文教育的培养目标，加强多元文化发展，突出专业特色，优化课程设置，科学合理地设置人文课程，改革教学方法，进一步增强人文教育师资力量和完善我国的护理人文教育体系，加强护理人员人文素质教育，培养全面发展的护理人才。

    关键词：人文科学；教育；护理；教学方法

    社会在发展，科学在进步，人们越来越重视身体的健康，生活质量和人的价值。社会对护理人才的知识结构、能力结构、服务模式等提出了更多更新的要求，护理专业的蓬勃发展使得护理专业学科越来越作为一门独立的医学分支在发展，护理专业的教育的重要性也在日渐凸显出来，《中国护理事业发展规划纲要(2011～2015)》规划的发展目标和任务为“到2015年，建设一支数量规模适宜、素质能力优良、结构分布合理的护士队伍”护理工作是一项以人为服务对象的职业，护士的人文素质直接影响护理工作的质量水平，如何进一步加强高等护理人文素质也就成了当前亟待解决的问题。

    1 护理教育中人文科学教育改革的必要性

    1.1护理模式转变的需要 随着社会发展，护理模式也发生了深刻的变化，由以疾病为中心的疾病护理模式转变为以服务对象为中心，以人的健康为中心的整体护理模式[1]。在整体护理模式下，要求以现代护理为指导 ......