摘要：目的 探讨平行式教学在妇科护理教学中的应用效果。方法 选取2014年3月～6月参与妇科护理教学培训的24名学生纳入对照组，实施一般教学方法；将2015年3月～6月参与妇科护理教学培训的24名学生纳入观察组，实施平行式教学方法；对比评价两组学生考核成绩及对教学的兴趣程度。结果 观察组考核平均成绩为(92.13±1.56)分，明显高于对照组的(74.83±2.13)分，两组数据差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对教学的感兴趣率为91.67%，明显高于对照组的62.50%，两组数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在妇科护理教学中采取平行式教学方法效果显著，能够提高学生参与学习的兴趣，并提高学生的学习成绩水平。

    关键词：平行式教学；妇科护理教学；应用效果

    妇科涉及的疾病种类诸多，在临床中有必要加强护理方面的工作。护理工作要得到有效强化，有必要采取妇科护理教学，进而达到培养护理方面的人才的目的[1]。本次重点提到平行式教学在妇科护理教学中的应用，现报告如下：

    1 资料与方法

    1.1一般资料 将2014年3月～6月参与妇科护理教学培训的24名学生纳入对照组 ......