摘要：近些年，伴随着医学技术的快速发展，医学检验理论与技术也突飞猛进，微生物学检验也有了很大的变化，我院2015年微生物实验室共收标本 559 例，平均每天不到2例，国家要求医院临床工作根据微生物标本检测结果合理选用抗生素，我院接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率远低于国家要求，抗生素存在滥用现象，根于临床医护对细菌培养不够重视，细菌培养知识不足，检验与临床沟通过程中出现许多的问题。检验科微生物室要进一步加强微生物学检验相关理论的学习，更好的配合临床，避免抗生素的滥用以及减少或延缓细菌耐药的产生。

    关键词：细菌培养；解读；沟通；学习

    医院微生物室日常主要工作是细菌分离培养与鉴定，其目的是使用体外试验的方法检测临床标本，找出可能导致疾病的病原菌并给以药物敏感试验结果，为临床医生针对某一特定的临床感染提供依据，实施个体化针对治疗，避免抗生素的不合理使用。基层医务人员因为各种条件的限制，人员专业知识水平参差不齐，在实际工作中因为标本采集、实验室检验、临床医生结果误读、检验科与医院各临床科室之间的沟通等各种原因，许多本可避免发生的问题引发了更多其它的问题，导致了检验结果与实际感染的病原体不一致，影响了医生对患者及时正确的处理，造成治疗效果不佳，延长了患者的治疗时间，增加了患者的痛苦与经济负担。

    1在日常微生物室工作中以及与临床医护人员沟通中存在的问题：

    1.1临床医护人员没有认识到标本采集的重要性 一份不合格的标本送至检验 ......