老年糖尿病患者进行健康知识教育对治疗的影响(1)
摘要：目的 探讨健康知识教育对老年糖尿病患者治疗的影响。方法 选取本院2012～2015年老年糖尿病患者80例，随机分为非知识教育组(对照组)和知识教育组(干预组)(n=40)。对照组采用传统的治疗方法进行治疗。干预组按照：①糖尿病相关知識的普及阶段；②对个别糖尿病患者进行针对性教育阶段；③阶段性巩固阶段。结果 经过对糖尿病患者的健康教育，干预组患者的血糖指数明显低于自身治疗前以及对照组的患者血糖指数。结论 健康知识教育对老年糖尿病患者的血糖控制产生了一定放入影响，并发挥了积极地作用。
关键词：健康教育；糖尿病；血糖
Abstract：Objective Investigate the effect of health education on treatment in elderly patients. Methods Select hospital 2012～2015 the older patients with diabetes， 80 cases were randomly divided into a control group and intervention group (n = 40). The control group using traditional treatment methods totreatment.Theintervention group：①Diabetes-related knowledge popular stage；②Targeted individual diabetes education stage；③Phased consolidation phase. Results After diabetes health education， the glycemic index intervention group were significantly lower than the control group. Conclusion Health education for elderly diabetic patients have an impact on glycemic control.
, 百拇医药
Key words：Health education； Diabetes； Blood glucose
随着社会的进步，人类体力劳动的减少，以及不健康的饮食习惯，加上人口的老龄化，这些都是糖尿病发生的主要诱因。糖尿病是一种多病因的代谢性疾病，以慢性高血糖为主要特点，因胰岛素的分泌减少而引起的血糖、脂肪和蛋白代谢的紊乱[1]。这其中血糖指数是反映糖尿病的重要指标之一[2]。糖尿病患者对疾病本身的认识是治疗疾病的关键因素，所以加强对老年糖尿病患者的健康教育是很有必要的。本文主要针对老年糖尿病患者对其在治疗护理过程中进行有针对性的健康知识教育，旨在提高患者自身对疾病的认识，从而提高治疗效果，有效的控制疾病的进一步发生和发展。
1资料与方法
1.1一般资料 选取本院2012年3月～2015年3月就诊符合WHO 2-DM诊断标准[3]的80 例糖尿病患者，其中男性患者43例，女性患者37例。平均年龄(60±5)岁，病程5～(20±3)年，体重(72±5.3)kg。文化程度高中以上，在此之前均未接受过相关知识的培训，且智力水平正常。将其随机分为非知识教育组(对照组)和知识教育组(干预组)。
, 百拇医药
1.2研究方法 患者入院后，均给予常规的护理照顾，正常治疗，并进行入院的基本常识宣讲。干预组除了给予正常的护理外还要有针对性的对疾病的基本知识、患者的饮食、用药以及心理等方面进行指导。①基础知识教育。详细的向患者讲解糖尿病的发病机制及其原理。使患者能够充分的了解糖尿病的相关知识，可以更好的配合治疗，从而建立良好的医患关系。②饮食介绍。详细的向患者介绍饮食在糖尿病的发病和治疗过程中的重要地位。合理的、科学的饮食结构和饮食习惯可以有效的控制血糖的平稳。③治疗药物介绍。由于患者大多是老年人，对于治疗的用药并不十分明确，所以在用药治疗时一定要详细耐心的进行讲解所用药物的作用疗效以及规律用药的好处，做到让患者消除用药的抵触心理。④患者心理辅导。由于糖尿病的发病特点，周期性长治疗缓慢，因此在治疗过程中可能会引起患者的情绪波动，出现烦躁，不配合治疗的行为，这需要工作人员在对患者进行护理治疗的过程中，要时刻注意观察患者是否出现抵触情绪的状况，如果有要及时的与患者进行耐心的沟通和交流，舒缓患者的心理压力，使其积极配合治疗。
1.3数据收集 糖尿病患者在进行健康知识教育4 w后，收集各组患者的空腹及餐后2 h的血糖数值，并记录用药及饮食情况。进行数据分析。
, http://www.100md.com
1.4统计学处理 实验中所得数据均用(x±s)表示，用 SPSS 16.0统计软件进行单因素方差分析，以P﹤0.05表示差异有统计学意义。
2结果
2.1两组间饮食和用药比较结果 结果显示，干预组中，药物治疗数为37例，占病例数的92.5%，饮食自控能力为36例，占病例数的90%。对照组中，药物治疗术为25例，占病例数的62.5%，饮食自控能力为20例，占病例数的50%。通过结果数据，我们可以得出，在进行了健康教育的干预组中，药物治疗以及饮食自控能力都较对照组有显著的提升。说明了在糖尿病患者的治疗过程中，进行健康教育可以使糖尿病患者更加积极主动的配合治疗和护理，见表1。
2.2两组间的血糖比较结果 通过对两组血糖数值的分析比较，我们可以看出在干预组中的空腹血糖和餐后血糖都比同时段的对照组中的血糖数值有所下降(P﹤0.05)，这也进一步说明了，在糖尿病患者进行治疗过程中，给予一定的健康知识教育，糖尿病患者的血糖有明显的下降，从而也反映出了健康知识教育在对糖尿病患者的治疗过程中起到了重要作用，见表2，图1。, 百拇医药(王金华)
关键词：健康教育；糖尿病；血糖
Abstract：Objective Investigate the effect of health education on treatment in elderly patients. Methods Select hospital 2012～2015 the older patients with diabetes， 80 cases were randomly divided into a control group and intervention group (n = 40). The control group using traditional treatment methods totreatment.Theintervention group：①Diabetes-related knowledge popular stage；②Targeted individual diabetes education stage；③Phased consolidation phase. Results After diabetes health education， the glycemic index intervention group were significantly lower than the control group. Conclusion Health education for elderly diabetic patients have an impact on glycemic control.
, 百拇医药
Key words：Health education； Diabetes； Blood glucose
随着社会的进步，人类体力劳动的减少，以及不健康的饮食习惯，加上人口的老龄化，这些都是糖尿病发生的主要诱因。糖尿病是一种多病因的代谢性疾病，以慢性高血糖为主要特点，因胰岛素的分泌减少而引起的血糖、脂肪和蛋白代谢的紊乱[1]。这其中血糖指数是反映糖尿病的重要指标之一[2]。糖尿病患者对疾病本身的认识是治疗疾病的关键因素，所以加强对老年糖尿病患者的健康教育是很有必要的。本文主要针对老年糖尿病患者对其在治疗护理过程中进行有针对性的健康知识教育，旨在提高患者自身对疾病的认识，从而提高治疗效果，有效的控制疾病的进一步发生和发展。
1资料与方法
1.1一般资料 选取本院2012年3月～2015年3月就诊符合WHO 2-DM诊断标准[3]的80 例糖尿病患者，其中男性患者43例，女性患者37例。平均年龄(60±5)岁，病程5～(20±3)年，体重(72±5.3)kg。文化程度高中以上，在此之前均未接受过相关知识的培训，且智力水平正常。将其随机分为非知识教育组(对照组)和知识教育组(干预组)。
, 百拇医药
1.2研究方法 患者入院后，均给予常规的护理照顾，正常治疗，并进行入院的基本常识宣讲。干预组除了给予正常的护理外还要有针对性的对疾病的基本知识、患者的饮食、用药以及心理等方面进行指导。①基础知识教育。详细的向患者讲解糖尿病的发病机制及其原理。使患者能够充分的了解糖尿病的相关知识，可以更好的配合治疗，从而建立良好的医患关系。②饮食介绍。详细的向患者介绍饮食在糖尿病的发病和治疗过程中的重要地位。合理的、科学的饮食结构和饮食习惯可以有效的控制血糖的平稳。③治疗药物介绍。由于患者大多是老年人，对于治疗的用药并不十分明确，所以在用药治疗时一定要详细耐心的进行讲解所用药物的作用疗效以及规律用药的好处，做到让患者消除用药的抵触心理。④患者心理辅导。由于糖尿病的发病特点，周期性长治疗缓慢，因此在治疗过程中可能会引起患者的情绪波动，出现烦躁，不配合治疗的行为，这需要工作人员在对患者进行护理治疗的过程中，要时刻注意观察患者是否出现抵触情绪的状况，如果有要及时的与患者进行耐心的沟通和交流，舒缓患者的心理压力，使其积极配合治疗。
1.3数据收集 糖尿病患者在进行健康知识教育4 w后，收集各组患者的空腹及餐后2 h的血糖数值，并记录用药及饮食情况。进行数据分析。
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1.4统计学处理 实验中所得数据均用(x±s)表示，用 SPSS 16.0统计软件进行单因素方差分析，以P﹤0.05表示差异有统计学意义。
2结果
2.1两组间饮食和用药比较结果 结果显示，干预组中，药物治疗数为37例，占病例数的92.5%，饮食自控能力为36例，占病例数的90%。对照组中，药物治疗术为25例，占病例数的62.5%，饮食自控能力为20例，占病例数的50%。通过结果数据，我们可以得出，在进行了健康教育的干预组中，药物治疗以及饮食自控能力都较对照组有显著的提升。说明了在糖尿病患者的治疗过程中，进行健康教育可以使糖尿病患者更加积极主动的配合治疗和护理，见表1。
2.2两组间的血糖比较结果 通过对两组血糖数值的分析比较，我们可以看出在干预组中的空腹血糖和餐后血糖都比同时段的对照组中的血糖数值有所下降(P﹤0.05)，这也进一步说明了，在糖尿病患者进行治疗过程中，给予一定的健康知识教育，糖尿病患者的血糖有明显的下降，从而也反映出了健康知识教育在对糖尿病患者的治疗过程中起到了重要作用，见表2，图1。, 百拇医药(王金华)