3讨论

    3.1开展床边授课比赛，提高了临床护理教师的业务水平 提高教学质量，教师是关键，带教老师应具有专家般的临床知识和技能，才能在带教过程中做到游刃有余。资料显示：学生对带教老师的理论和技术水平的满意率分别为82.81%和83.59%[7]。临床护理教师承担着大量的临床护理工作及家庭琐事，导致很多教师不重视对自身的专业素质的提高。通过开展床边授课比赛，使临床护理教师被动或主动的进行理论知识和技能的学习，认真备课，深入理解教学大纲、教材，熟悉教学内容，准确把握临床护理的重点、难点，使业务水平得到了提高，从而提高了教学质量。

    3.2开展床边授课比赛，提高了临床护理教师综合授课能力 培训是不断提高临床护理教师教学水平的有效途径[6] ......