摘要：临床教学质量直接关系着医学人才的培养质量。随着医学教育改革和医疗体制改革的深入，临床教学的内涵进一步丰富，对医院的教学管理也提出了更高要求。本文分析了新形势下临床教学管理方面的特点和问题，针对性采取了多源头、多层次的质量控制举措，较好地提升了医院的教学质量并积累了相应的管理经验。

    关键词：临床教学；管理；质量控制

    中图分类号：R197.3 文献标识码：A 文章编号：1006-1959(2017)14-0005-02

    临床教学是实现基础理论向临床实践过度的关键环节，在集医、教、研为一体的大型综合三甲医院中发挥着储备人才、促进临床和推动科研的枢纽作用。随着目前医学科技的迅猛发展，医学培养对象和培养要求日趋多样化，临床带教作为高等医学教育的重要组成部分，其内容已经涵盖了院校教育、毕业后教育和繼续医学教育等阶段。这些变化都对医院的临床教学管理提出了更高的要求。我院长期承担临床带教任务，积累了大量教学管理经验。本文就目前的教学现状进行分析梳理，针对存在问题提出了新的意见建议，以探讨和共享临床教学管理方面的质量控制经验。

    1目前临床教学管理方面的新变化和存在问题

    随着医学教育改革和医疗体制改革的深入 ......