摘要：莱斯特评估套件是一套行之有效的评估工具，我国逐步引进推广，莱斯特评估套件分为评估工具有7大类，细分为39种能力，根据不同的病例情况，7大类有机结合，39种能力侧重各有不同，通过两个方面，一是重视评价全科医师解决问题的能力；二是重视评价全科医师的沟通能力，提高患者的就医获得感。笔者详细介绍莱斯特评估套件是如何通过统一的编码，形成共同的有效的语言，评估全科医师的诊疗水平的应用方法和经验总结。

    关键词：莱斯特评估套件；全科医师；住院医师；规范化；培训

    中图分类号：R192.3 文献标识码：A 文章编号：1006-1959(2017)18-0007-02

    《国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》中提出，以提高基层医疗服务能力为重点，以常见病、多发病、慢性病分级诊疗为突破口，完善服务网络、运行机制和激励机制，引导优质医疗资源下沉，形成科学合理就医秩序，逐步建立符合国情的分级诊疗制度，切实促进基本医疗卫生服务的公平可及。在实现分级诊疗的过程中，提高基层医疗服务能力为重点工作，直接关系到老百姓的就医体验，其中全科医师的诊疗能力是软实力，目前并没有统一的标准。虽然针对全科医师的继续教育很多，但是目前的继续教育多为专科疾病的培训形式为主[1]，如何提升全科医师的服务质量，也没有统一的评价标准。莱斯特评估套件LAP(Leichester assessment package)在西方全科诊疗的评估上获得充分认可[2]，国内也多见文献报道[3-5]，通过统一的编码，有效的语言，用于评估全科医师的诊疗能力 ......