从美国医学教学特点看我国医学教学盲点(1)
摘要：美国先进的医学教育理念及严格的准入、培训管理制度是世界各国的学习模范。为了促进我国医学教育理念的进步，本文介绍了美国医学教育的特点及我国医学教育的现状，对比分析两国在师资质量、医学生源质量等方面的差异，为完善我国医学教育的盲点提供相应的指导参考。
关键词：医学教学；特点；教学盲点
中图分类号：G649.1 文献标识码：A 文章编號：1006-1959(2017)23-0001-04
On the Blindness of Medical Teaching in China from the Characteristics of American Medical Teaching
WEI Jun-bao1，LIAO Xiao-li2
(Department of Radiotherapy，Three Subjects1，Department of Chemotherapy，One Subject2，Affiliated Tumor Hospital，Guangxi Medical University，Nanning 530021，Guangxi，China)
, http://www.100md.com
Abstract：American advanced medical education concept and strict access，training management system is the world's learning model.In order to promote the progress of medical education in our country，this paper introduces the characteristics of medical education in the United States and the current situation of medical education in China，and analyzes the difference between teachers' quality and quality of medical students，and provide the corresponding guidance for improving the blind spot of medical education in our country.
, http://www.100md.com
Key words：Medical teaching；Characteristics；Teaching blind spot
我国医学教育起步晚，在仅有的几十年历史中，和美国已经形成的一整套多层次、多规格的学位制度和完善的理论和教学、培养、管理体系相比较，我国医学教学存在其不合理之处。古人云：“师夷长技以制夷”，深入研究美国医学教育的特点，比较二者之间的差异，为我国的医学教育的盲点提供重要的指导启示意义。
1师资质量差距较大
美国的医学教育是西方医学教育的典型代表，是一种较为成功和有特色的教育模式。美国医学体系起步较早，医疗体系和医学教育体系发展较成熟[1]。在美国现有的125所医学院中，大部分属于综合性大学，其中哈佛大学是美国医学教育的先驱和骄傲。目前，哈佛大学在校全体教员约2400人，其中含有多位诺贝尔奖、普利策、普利兹克奖、菲尔兹奖获得者；学校拥有美国国家科学院(NAS)、美国国家工程院(NAE)、美国国家医学院(IOM)三院院士300余人，其中国家科学院院士及国家医学院院士更是居于全美首位；哈佛大学下设的13个学院中就有两个专门的医学学院为哈佛教育锦上添花。
, http://www.100md.com
同样在美国叱咤风云的还有密歇根大学。密歇根大学医学系统也是美国最成功的医疗系统之一，连续多年被US NEWS评为美国最佳医疗机构(AMERICAN'S BEST HOSPITALS)，其下属除了科研机构和综合医院，还有妇女医院，儿童医院和癌症医院等专项医院，以及分布在密歇根州的数个社区医疗点[2]。值得一提的是，在学校前橄榄球教练薄·辛巴克勒的基金的帮助下，密歇根大学对肾上腺癌的研究处于世界顶尖水平。学校的卫生政策管理(Healthcare Management)专业更是十几年来蝉联美国大学专业排行第一名，为世界培养了无数医疗政策管理者。医学院下属的一系列医院是该学校强有力的医学技术培训和应用机构。医学院的总部占地0.58平方千米，除此之外还有密歇根大学医院、CS莫特儿童医院、冯福伦达妇女医院等三个医院以及遍布全州的40余个健康中心、眼科中心、牙科中心和120多个专科诊所。
相比之下，中国医学起步就较晚，医学教育力量也逊色一些。由美国洛克菲勒基金会于1917年创办的中国协和医科大学(Peking Union Medical College)是中国最早也是目前国内最知名的设有八年制临床医学专业和护理本科教育的重点医科大学，与美国医学教育改革后，在哈佛大学医学院成功地进行医学院改革，以实验教学为标志的课程体系开始确立的1871年相比较，晚了46年。中国医学科学院(下称医科院)成立于1956年，是中国唯一的国家级医学科学学术中心和综合性医学科学研究机构。医科院为协和医科大学提供雄厚的师资和技术力量，协和医大为医科院培养高层次的人才，相互依托，优势互补，教研相长。院校设有18个研究所(以及2个分所)、5所分院、7所临床医院(含与北京市共建的天坛医院)、5所学院。院校拥有一大批在医学卫生领域内经验丰富、学术水平较高并做出杰出贡献的著名专家、教授。学校的基础医学院学科门类齐全，主要承担国家医学基础理论研究和基础医学的教学。现有基础医学各学科教研室和研究室15个，开展高水平、多学科的学术研究，并与教学密切结合，每年承担科研项目逾百项。
2医学生源质量不同, http://www.100md.com(韦军葆 廖小莉)
关键词：医学教学；特点；教学盲点
中图分类号：G649.1 文献标识码：A 文章编號：1006-1959(2017)23-0001-04
On the Blindness of Medical Teaching in China from the Characteristics of American Medical Teaching
WEI Jun-bao1，LIAO Xiao-li2
(Department of Radiotherapy，Three Subjects1，Department of Chemotherapy，One Subject2，Affiliated Tumor Hospital，Guangxi Medical University，Nanning 530021，Guangxi，China)
, http://www.100md.com
Abstract：American advanced medical education concept and strict access，training management system is the world's learning model.In order to promote the progress of medical education in our country，this paper introduces the characteristics of medical education in the United States and the current situation of medical education in China，and analyzes the difference between teachers' quality and quality of medical students，and provide the corresponding guidance for improving the blind spot of medical education in our country.
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Key words：Medical teaching；Characteristics；Teaching blind spot
我国医学教育起步晚，在仅有的几十年历史中，和美国已经形成的一整套多层次、多规格的学位制度和完善的理论和教学、培养、管理体系相比较，我国医学教学存在其不合理之处。古人云：“师夷长技以制夷”，深入研究美国医学教育的特点，比较二者之间的差异，为我国的医学教育的盲点提供重要的指导启示意义。
1师资质量差距较大
美国的医学教育是西方医学教育的典型代表，是一种较为成功和有特色的教育模式。美国医学体系起步较早，医疗体系和医学教育体系发展较成熟[1]。在美国现有的125所医学院中，大部分属于综合性大学，其中哈佛大学是美国医学教育的先驱和骄傲。目前，哈佛大学在校全体教员约2400人，其中含有多位诺贝尔奖、普利策、普利兹克奖、菲尔兹奖获得者；学校拥有美国国家科学院(NAS)、美国国家工程院(NAE)、美国国家医学院(IOM)三院院士300余人，其中国家科学院院士及国家医学院院士更是居于全美首位；哈佛大学下设的13个学院中就有两个专门的医学学院为哈佛教育锦上添花。
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同样在美国叱咤风云的还有密歇根大学。密歇根大学医学系统也是美国最成功的医疗系统之一，连续多年被US NEWS评为美国最佳医疗机构(AMERICAN'S BEST HOSPITALS)，其下属除了科研机构和综合医院，还有妇女医院，儿童医院和癌症医院等专项医院，以及分布在密歇根州的数个社区医疗点[2]。值得一提的是，在学校前橄榄球教练薄·辛巴克勒的基金的帮助下，密歇根大学对肾上腺癌的研究处于世界顶尖水平。学校的卫生政策管理(Healthcare Management)专业更是十几年来蝉联美国大学专业排行第一名，为世界培养了无数医疗政策管理者。医学院下属的一系列医院是该学校强有力的医学技术培训和应用机构。医学院的总部占地0.58平方千米，除此之外还有密歇根大学医院、CS莫特儿童医院、冯福伦达妇女医院等三个医院以及遍布全州的40余个健康中心、眼科中心、牙科中心和120多个专科诊所。
相比之下，中国医学起步就较晚，医学教育力量也逊色一些。由美国洛克菲勒基金会于1917年创办的中国协和医科大学(Peking Union Medical College)是中国最早也是目前国内最知名的设有八年制临床医学专业和护理本科教育的重点医科大学，与美国医学教育改革后，在哈佛大学医学院成功地进行医学院改革，以实验教学为标志的课程体系开始确立的1871年相比较，晚了46年。中国医学科学院(下称医科院)成立于1956年，是中国唯一的国家级医学科学学术中心和综合性医学科学研究机构。医科院为协和医科大学提供雄厚的师资和技术力量，协和医大为医科院培养高层次的人才，相互依托，优势互补，教研相长。院校设有18个研究所(以及2个分所)、5所分院、7所临床医院(含与北京市共建的天坛医院)、5所学院。院校拥有一大批在医学卫生领域内经验丰富、学术水平较高并做出杰出贡献的著名专家、教授。学校的基础医学院学科门类齐全，主要承担国家医学基础理论研究和基础医学的教学。现有基础医学各学科教研室和研究室15个，开展高水平、多学科的学术研究，并与教学密切结合，每年承担科研项目逾百项。
2医学生源质量不同, http://www.100md.com(韦军葆 廖小莉)