1资料与方法

    1.1一般資料

    选用2016年2月～2017年2月在我院进行实习的70名临床实习生作为此次研究对象，并依据带教方式的不同分为观察组与对照组，每组35名实习生。观察组中，男3名，女32名，年龄18～24岁，平均年龄(20.25±0.27)岁；对照组中，男4名，女31名，年龄18～25岁，平均年龄(20.39±0.27)岁。两组实习生在性别、年龄等方面的基本资料进行组间比较，差异无统计学意义(P>0.05)，有可比性。

    1.2方法

    1.2.1对照组 用传统教学模式，措施为：对实习生进行分组教学，每个小组均由1名经验丰富的带教干事老师进行带教，在带教的过程中，结合实习生的实际情况，根据教学大纲的要求为实习生制定详细的教学计划并实施计划。首先让实习生了解和学习医院和科室的相关规章制度，掌握基础护理措施和知识，在带教老师的指导下，理论与实践相结合，提升实习生的护理能力。

    1.2.2观察组 用目标教学模式，措施为：将实习生的整个教学过程分为目标制定、目标实施、目标完成三个阶段，依据医院的情况和实习生的基本资料制定相应的计划。首先带教老师应清楚的了解实习生的基本情况 ......