1.3观察指标 由出科成绩与问卷调查两个方面综合评估：出科成绩为百分制，对所学内容中建立考试题库通过计算机随机抽取命题进行考核。考核成绩分为以下三个等级：>80分为优，60～80分为良，60分以下为差。优良率为两组中成绩为优与良的学生人数占全组人数的比例。问卷调查则主要针对于学生学习态度的探究，问卷内容包括提高学习主动性、增强学习热情、教学互动三项，每项分为好、较好、一般、差四个等级，由学生对教学效果自行评定。

    1.4统计学方法 应用SPSS16.0统计分析软件进行数据分析，计数资料以(%)表示，采用？字2检验进行差异性分析；计量资料以(x±s )表示，采用t检验进行差异性分析，以P<0.05为差异具有统计学意义。

    2结果

    2.1学生教学质量考评 实验组学生考试成绩优良率为95.55%，对照组成绩优良率为93.33%，两组学生出科成绩优良率差异无统计学意义(P>0.05)，见表1。

    2.2学生问卷调查 实验组学习态度方面优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)，见表2。

    3讨论

    急诊医师需要丰富的专业知识 ......