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编号:13327454
护生护理不良事件后对带教老师期望的质性研究(2)
http://www.100md.com 2019年1月22日 《医学信息》 2019年第3期
     1对象与方法

    1.1研究对象 依据性别、年龄、学历、护理不良事件发生时期等特征的多样性,采用目的性抽样法选取2017年6月~2018年2月在天津市胸科医院实习的护生为被访谈者。样本量至资料饱和为止,共访问12名护生,研究对象一般资料见表1。

    1.2纳入及排除标准

    1.2.1纳入标准 ①国家统一录取的全日制护理专业实习生;②参加临床实习期间至少有1次一般护理不良事件的经历;③根据香港医管局关于《不良事件管理办法》中不良事件分级标准,发生护理不良事件等级处于0~Ⅱ级的护理实习生[3];④知情同意本研究后自愿参与者。

    1.2.2排除标准 ①采访时间距离护理不良事件发生时间超过4周;②中途退出者。

    1.3方法

    1.3.1收集资料的方法 采用半结构式深入访谈法,以一对一的形式进行访谈。承诺以编码代替姓名并将妥善管理研究资料以保护参与者隐私。研究者与受访者预约访谈时间后,在双方便利到达且交谈不受干扰的环境中进行访谈,经受访者同意后进行现场录音。访谈期间用心倾听受访者的陈述,注意观察其表情、语调手势等非语言表达形式并进行简要的记录。访谈过程中注意访谈技巧的应用 ......
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