中外合作办学护理学专业中英教学过程比较(3)
4.3完善教学评价制度 中方教师应不断完善考核方式，在传统的以闭卷考试为主的基础上，应根据课程教学目标的要求，采取更为灵活多样的考核方式，以评价学生综合运用知识和持续获取知识的能力，如撰写论文、综述、书评、角色扮演等多种考核方式。对于考核结果，中英双方教师都应持有公平、严格、诚实的态度。考场发现舞弊行为应取消考试资格，避免侥幸的心理，让其明白要取得好成绩，需在平时多努力。
5总结
中英合作办学过程中 ......
您现在查看是摘要页，全文长 1856 字符。