基于PBL理论的实用性教学在乡村医生培养中的应用(3)
[2]季莹，周志远.医学高职乡村医生预防医学模块化实践教学探索[J].上海医药，2013，34(14)：9-12.
[3]魏冬梅，何国浓，杨伟吉.消化科住院医师规范化培训中应用PBL教学法的效果[J].中国乡村医药，2017，24(3)：67-68.
[4]王向文，趙淑玲，刘建平，等.PBL教学法在儿科学教学中的应用[J].中国医药导报，2017，14(7)：138-141.
[5]王红艳，梁小利，包锐，等.思维导图结合PBL教学法在内科护理教学中的应用研究[J].护理研究，2017，31(2)：734-736.
[6]彭美慈，汪国成，陈基乐，等.批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J].中华护理杂志，2004，39(9)：644-647.
[7]付卫华，肖亚，黄赤兵，等.基于岗位胜任力的四位一体见习教学模式及“1+5”综合评价体系的改革和探索[J].重庆医学，2017，46(4)：561-563.
[8]冉军.导师制在订单定向乡村医生临床教学中的应用研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版)，2017，15(3)：34-36.
[9]孟凡荣，张文会，李松.临床教师开展PBL教学法对教学质量的影响[J].中西医结合心血管病电子杂志，2017，5(12)：103-104.
[10]马婧，许微微，李海丽，等.乡村医生学历教育阶段增加护理学教学内容的可行性研究[J].中华医学教育探索杂志，2017，16(3)：314-317.
[11]朱洁，张莉莉.CBL联合PBL教学法在神经病学临床教学中的应用初探[J].重庆医学，2017，46(16)：2301-2302.
[12]戚继，贾桂军，万伟庆，等.PBL教学法在急性硬膜下血肿诊治教学中的应用效果[J].山东医药，2017，57(20)：98-100.
[13]朱彦锋，冷言冰，张薇薇，等.PBL教学法结合网络课程平台在营养与食品卫生学教学中的应用[J].卫生职业教育，2018，36(1)：46-48.
[14]郑丽君，郭亮生.PBL教学法在妇产科住院医师规范化培训中的应用[J].中国继续医学教育，2018，10(18)：5-7.
收稿日期：2019-5-17;修回日期：2019-5-28
编辑/钱洪飞, 百拇医药(苏艳 张建敏 曾娟)
[3]魏冬梅，何国浓，杨伟吉.消化科住院医师规范化培训中应用PBL教学法的效果[J].中国乡村医药，2017，24(3)：67-68.
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[11]朱洁，张莉莉.CBL联合PBL教学法在神经病学临床教学中的应用初探[J].重庆医学，2017，46(16)：2301-2302.
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[14]郑丽君，郭亮生.PBL教学法在妇产科住院医师规范化培训中的应用[J].中国继续医学教育，2018，10(18)：5-7.
收稿日期：2019-5-17;修回日期：2019-5-28
编辑/钱洪飞, 百拇医药(苏艳 张建敏 曾娟)