当前位置: 首页 > 期刊 > 《医学信息》 > 2019年第18期
编号:13423912
微信平台教学在骨外科护理带教中的应用(2)
http://www.100md.com 2019年5月7日 《医学信息》 2019年第18期
     1.2方法

    1.2.1对照组 采用传统带教方法,轮转入骨科第1天进行入科介绍,科室护长或者带教组长集中向实习护士讲述骨外科基本情况,介绍科室的人员、讲解各项规章制度和劳动纪律,熟悉科室布局,了解各班次的岗位职责,讲述骨外科护理的实习大纲和注意事项。介绍结束后,将实习护士分配到各组,由1名护师及以上职称的骨外科专科护士进行传统的“一对一”带教。带教老师在临床实践中讲解骨科特色疾病相关理论知识和各项操作规程,包括患者入院后宣教,介绍骨科各种常见病的相关理论知识及操作规程,术前及术后护理措施,骨科各创伤疾病康复期相关理论知识及康复锻炼具体锻炼方法,如骨牵引护理,皮肤牵引护理,石膏托固定护理,髋关节置换术护理,膝关节置换术护理,脊柱创伤患者护理等。结合临床患者实施各项护理操作,使实习生加深骨科特色疾病理论知识的理解及实现在实践中学习,在学习中实践。在管床责任制护理过程中针对患者出现的操作由带教老师示范一次给实习生看,再由实习生自行操作,如静脉注射,皮下注射,肺部体疗,脊柱创伤患者床上翻身更换床单,CPM操作等。带教老师做到放手不放眼,实习生每次操作结束后,带教老师应给予评价,指出操作存在不足之处以便提升实习生操作能力 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 4648 字符