2.2医学院校学生数据素养现状 以我院为例，对学生数据素养相关问题进行调查，发现高年级和研究生在数据意识、数据获取能力、数据安全意识等方面明显强于低年级学生。同时也发现，大多数学生的数据分析与挖掘能力需要进一步强化，数据道德需要加强。对教师而言，最常见问题是数据管理和数据分析，互联网使数据的获取变得更容易，但是面对海量数据，快速有效的获取目标数据以及如何对数据进行科学分析与管理是亟需解决的问题。对图书馆管理人员而言，简单的数据整理已经不能适应发展需求，对海量数据进行有效管理，提供符合个性化需求的服务是其工作的指导原则。

    3我国医学院校开展数据素养教育存在的问题

    3.1数据素养重要性认识不够 数据意识是提升自身數据素养的基础和前提，包含对数据获取、使用、安全和伦理的敏感度。智慧医疗背景下，研究人员亟须提高自身数据素养以适应大数据管理带来的挑战[2]。目前数据素养教育还不能适应智慧医疗的发展，大部分高校还是以信息技能培训为主，重点在信息获取及处理等技能，对数据素养课程的开发与建设未给予足够重视 ......