Key words：Visual perception learning;Intermittent covering;Pediatric amblyopia;Compliance behavior

    弱视(amblyopia)是指眼球无明显器质性病变导致单眼或双眼矫正视力仍达不到0.8，患儿主要表现为视力降低、无立体视觉，严重影响小儿正常视力功能[1]，在病情早期有效诊断治疗可及时矫正患儿视力。治疗小儿弱视通常采用遮盖法，虽然可一定程度缓解患儿弱视，但是治疗效果容易受患儿依从性、遮盖时间等因素影响[2]。本研究结合2017年3月～2019年3月在我院诊治的56例弱视患儿临床资料，分析视知觉学习联合间断遮盖治疗对小儿弱视临床疗效与遵医行为的影响，以期为临床提供一定的参考依据，现报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料 选取2017年3月～2019年3月在葫芦岛何氏眼科医院诊治的56例弱视患儿为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各28例。纳入标准：均符合2014年中华眼科学会全国儿童弱视斜视防治学组制定的关于小儿弱视的诊断标准[3]。排除标准：合并眼部功能性、眼部器质性、眼部相邻部位占位性病变;精神性疾病、戴镜治疗4个月后达正常视力1.0者。对照组男性16例，女性12例;年龄2～9岁，平均年龄(5.89±0.58)岁;轻度弱视6例，中度14例，重度弱视8例。观察组男性18例，女性10例;年龄2～10岁，平均年龄(5.93±0.60)岁;轻度弱视5例，中度15眼，重度弱视8例。两组年龄、性别、弱视程度比较，差异无统计学意义(P>0.05) ......