3.2留学生积极心理资本状况分析 本研究发现，留学生积极心理资本及其四个维度的差异主要表现在留学生的自我评价和性格差异这两个方面。持有正性自我评价的个体会促使其进行自我验证，从而为自我发展、自我实现提供动力，这与积极心理资本及其各维度的内涵是相辅相成的。自我效能高的个体是具有高信心的个体，他们愿意选择具有挑战性的任务，自我激励并且努力去實现自己的目标，当遇到危机和障碍的时候也会坚定信心。乐观代表一种良好的归因方式，个体能够将成功与失败进行内外归因，尤其面对压力事件，有时个体会感到自我评价的某个方面受到威胁(挑战)，因而他们就会加倍努力地寻求对这种自我评价的社会承认。高韧性的个体在面临困难和危机时，仍然能够持续保持韧劲并从中迅速恢复的心理能力，这也是个体进行自我验证、自我完善的不竭动力。外向型性格特点的个体的注意力和精力指向于外，偏好在外部世界中获得支持和心理能量，通过以谈话的方式来思考，在语言的交流中对信息予以加工，因而会主动创造机会与同辈、老师等进行多方面交流，除了在积极关系上的建构外，也发展出了更多的积极的心理状态即积极心理资本。而内向型个体倾向于在内部世界里沉思，在头脑内安静的加工信息，以持久稳固的加工方式获得的积极心理资本较外向型而言要更慢些 ......