3讨论

    3.1居家隔离期间规培护士的职业认同现状 护士规范化培训是护理应届毕业生的必经阶段，是巩固专业知识、提高临床护理技能及培养优秀护理人才的重要途径[10，11]。本研究结果显示，318名规培护士职业认同得分、自我决定感得分与患者和组织影响感得分最低，与李梦圆等[12]研究结果一致，说明规培护士的职业认同有待进一步提高，分析原因：规范化培训期间的具体轮转科室常规由规培基地统筹安排，存在部分科室并非规培护士意向科室的情况，加上每个科室轮转3个月，部分规培护士会认为自己并非轮转科室正式的一员，自己的意见、建议及想法并不一定能被轮转科室所采纳，自己不能对患者及所在科室带来一定影响;规培基地或轮转科室过于强调护理专业知识和技能的学习、锻炼和考核，而弱化了对于护理事业的重要性、必要性和未来发展方向等方面的培训;部分科室的工作氛围不和谐[13]，护理管理者不重视教学，将规培护士与实习护生等同，对规培护士缺乏关爱等，加上部分规培护士性格内向，不善于沟通交流，导致部分规培护士在轮转期间没有机会表达自己的意见、建议及想法，在一定程度上影响规培护士的职业认同感[14]。本研究显示，规培护士职业认同中的有意义感得分最高为(5.49±0.73) ......