1.4统计学方法 采用SPSS19.0软件进行统计学分析处理，计量资料以(x±s)表示，组间比较行t检验，计数资料采用(%)表示，行？字2检验，以 <0.05为差异有统计学意义。

    2结果

    2.1两组自我管理能力比较 观察组患者在导管的日常观察、对维护的依从性、导管的管理信心、异常情况处理、信息获取、日常生活和运动管理等方面评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，见表 1。

    2.2两组并发症发生情况比较 观察组在导管留置期间并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，见表2。

    3讨论

    在PDCA循环管理模式的基础上结合艾宾浩斯遗忘曲线理论所构建的PICC置管后的健康教育模式能有效提高血液病患者在PICC置管后对导管的自我管理能力。针对血液病患者PICC置管后所进行的常规健康教育，床位护士一般都是在置管的当日向患者宣教置管后的相关知识，之后的宣教基本是穿插在护理工作的间隙时间 ......