Key words：Systematic nursing;Teaching method;Low-age;Nurse training

    低年资护士是护理队伍的新生力量，但由于其在岗时间短，技术操作水平不高，临床经验不足等，容易发生护理差错，引起护理纠纷，严重影响护理质量、临床护理满意度。常规培训教学方法采用直接灌输的方式，学习氛围沉闷，不注重实践操作和理论的结合，从而影响培训有效率。系统化护理教学是一种新型培训方法，以问题为导向，通过多方面系统化培训，可有效确保培训有效率，并且可促进优质护理的实际效果[1]。本研究选择我院86名低年资护士为研究对象，分析低年资护士培训中的应用系统化护理教学的效果，现报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料 选择2018年4月～2019年4月天津市宝坻区人民医院86名护士为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各43名。纳入标准：①低年资护士(年资低于2年);②取得护士执业资格证书;③女性。排除标准：接受过相关培训的护士。对照组年龄22～27岁，平均年龄(24.78±2.30)岁;本科18例，大專25例。观察组年龄23～27岁，平均年龄(25.23±2.67)岁;本科19名，大专24名。两组年龄、性别、学历比较 ......