摘要：目的 运用定性比较分析(QCA)评价部分欧洲国家针灸立法状况及其成因。方法 汇总文献资料，以14个有代表性的欧洲国家为案例，以各国针灸立法状态为结果集合、医教研保等影响因素为条件集合，基于理论和经验确定隶属分数，以fsQCA 3.0软件进行一致性、覆盖率检验及最小化计算，求解积极/消极立法的最简路径。结果 教学深度和教学本土化是积极立法必不可少的核心条件，教学、医疗、商保之间努力协调可构成积极路径基本框架;商保的消极介入对立法进程具有两面性;较强的科研影响力以核心条件存在于消极路径中，与立法状态呈反向关系。结论 欧洲国家针灸立法积极性受到多重因素交互作用影响，教学、医疗、商保的正向协同与积极立法呈正性关系 ......