许伟玲，陈薇钜，王小丹，刘希文

    (海南医学院公共卫生学院卫生统计教研室，海南 海口 571199)

    碎片化时间(fragmented time)是指人们在工作生活之余所呈现出的短暂的、空闲时随机的、闲散的、零碎的时间,它相对较短,是穿插在某一个整体时间段内的一种相对零碎而短暂的时间[1]。碎片时间个体化现象十分明显，对于大学生这个群体来说尤为明显，不仅空闲时间多且分散，而且由于各种移动电子产品的使用导致学习时间和生活时间被碎片化，从而很难静心下来完整地只做一件事情[2]。多水平模型分析又称为多层模型分析，用于分析多层数据的统计分析方法。海南大学生碎片时间应用情况和时间碎片化的影响因素可能存在层级关系，有必要考虑层次结构带来的影响，因此本研究用多水平模型分析海南大学生碎片时间应用情况及其影响因素和时间碎片情况及其影响因素，提高结果可靠性，为大学生控制自身碎片化时间提供可靠的数据基础及理论依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 于2017 年10 月20 日，采用整群随机抽样方法抽取海南医学院、海南大学、海南师范大学、海南经济学院四所高校的本科学生大一到大四(五)年级各一个班(每班约100 人)学生开展调查。纳入标准：海南省4 所高校的在校大学生，且自愿参加本次调查的为研究对象。排除标准：患有严重精神疾病的或调查当天不在场的学生。

    1.2 调查工具 ①基本情况调查表：包括性别、年级、专业、所在学校等。②碎片时间应用情况调查表：包含课间、吃饭、休息等方面碎片时间中使用移动电子产品(如手机、平板等)情况，如打电话、刷微博、微信以及使用的时间长短情况，调查在校期间大学生使用手机等工具的每天平均时间。③时间碎片化情况调查表：包括课间、自习、体育、午休等时间使用手机的时间长短。④时间管理倾向量表(TMDS)：包括时间价值感量表、时间监控观量表和时间效能感量表 ......