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高校“黑马专业”:只选对的不选热的(2)
http://www.100md.com 2011年4月1日 《知识窗》 2011年第4期
     已经发展得比较成熟,培养体系也很完备。而在中国,直到本世纪初才真正开始听力学本科教育。2001年,浙江中医药大学首次招收了四年制本科听力学专业学生,而且至今仍是国内唯一开设此类专业的院校。这些背景一下子吸引住了林文奇,于是他坚定地选择了听力学专业。

    林文奇刻苦的学习劲头和突出的专业知识为老师所赏识,他一路从班长做到院社管中心主任。大学4年,他参与编写了3本专业书,拿过8项奖学金,还到台湾进行过学术交流。“2006年我填报志愿时,国家注册听力师还不到300人。”林文奇说。他相信巨大的人才空缺昭示着未来广阔的就业市场,自己从来不愁找不到好工作。

    刚毕业参加工作时,林文奇有一个目标:他要和业界同行一起努力,扩大中国每年康复听力患者的数量。但现在,他改变了这个想法,将未来的方向调整为:使每一座县级以上城市都有听力中心,听力专业人员比例占50%以上。“因为工作几个月后发现,即使我24小时不休息,每天也看小了几个病人,可能都赶不上这个城市新增的病患数量。”林文奇说。
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    目前,林文奇还担任着学院实习指导老师、客座讲师的职务,定期回学校指导学弟学妹们。同时,他也积极协助学校推动成人教育。所有这些,林文奇都是为了扩大听力学的影响,或许当听力学不再“冷门”时,他离目标就不远了。

    “交叉学科”占领职场高地

    出镜人物:田紫涵

    生物功能材料专业2010届本科毕业生

    田紫涵目前在《中国化工报》理事会秘书处工作。当初高考填报志愿的时候,这个专业并不是她的首选。“我当时第一志愿填的是制药。”紫涵回忆说。因为对生物的钟爱,她所选的专业都与生物相关:“其实当时对这个专业并不怎么了解,就因为专业名有生物两个字就选了。后来因为制药分数太高了,就调剂到了这个专业。”

    刚开始,紫涵感觉是误上了贼船,“因为这是刚开设两年的新专业,当时传闻毕业后除了考研就没别的出路了!”
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    “这是一个涉及材料、医药、生物的交叉学科,研究的是材料与生物的兼容性。”紫涵介绍,“比如,原来病人缝合完伤口后还需要拆线,现在不用了。我们研究的就是什么样的材料能和现在的缝合线一样,在植入后能被人体慢慢消化。”

    在课程设置上,生物功能材料前两年的实验课与热门专业高分子是一样的,后两年会加入一些生物的部分。在毕业设计上,生物功能材料专业的选择更多,紫涵说:“我们既可以选择高分子的课题,也能选生物的课题,我的毕业设计选的就是基因克隆方面的课题,高分子专业的学生就选不了。”

    “在就业上,我们也沾了这个交叉学科的光,优势挺明显的。”紫涵说,“我们既能与高分子毕业生一起抢饭碗,应聘各大企业的研发部门,又能走生物材料、医疗器械的路,去医药、化工企业找工作。我们宿舍除了两人考研,其他3个都在P&G等公司的研发部门工作。我曾被一家公司的橡胶研发部门录用,但因为工作地点比较远,就放弃了。”

    在应聘化工报的笔试和面试环节中,紫涵也占尽优势:“当时考了很多化工方面的专业知识,相对于很多新闻专业出身的应聘者来说,我占了不少便宜。而且我是化工大学毕业的,在《中国化工报》工作,也挺对口的。”
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    “冷门优势”助力青春选择

    出镜人物:杨畅

    音乐治疗专业2009届硕士毕业生

    一个明媚的午后,音乐治疗师杨畅正伴随着时而舒缓、时而明快的音乐,带领着残疾朋友和普通体验者一同遐想、歌唱和舞动,在享受身心愉悦的同时进行着康复治疗。

    杨畅供职于国内才兴起不久的音乐治疗行业,这是一门集音乐、医学和心理学为一体的新兴学科。音乐治疗中的“治疗”已经不再是狭义上的治疗,它常常通过聆听、唱诵、音乐创作、即兴演奏等形式给患者一种精神上的安慰。

    杨畅从小热爱舞蹈,小时候的理想是做一名幼儿园老师,长大后格外喜欢孩子的她选择了音乐教育专业。在即将毕业的前夕,因为偶然看到了国内首位音乐治疗大师高天的访谈,令她作出了改变自己人生的一个重要决定。
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    2006年,杨畅顺利考入中国音乐学院,成为了音乐治疗专业的一名研究生,开始系统地接受音乐治疗的学习与实践。刚开始,由于经常要面对一些自闭症患者,她的内心格外难受,以至于无法强颜欢笑去带领大家感知音乐。后来在老师和家人的帮助下,她才渐渐调整好自己的心态。现在,每当患者高兴地喊着“上音乐课了!上课了!”,她心中总会泛起难以形容的欣慰。

    杨畅形象地比喻自己上音乐治疗课,犹如每天最少要开一场两个小时的音乐会。如今,当她谈及这个鲜为人知的行当时,脸上总会流露出些许遗憾。她说,由于音乐治疗目前并不普及,她的很多同学毕业后转入了高端人群减压、健身俱乐部或者睡眠治疗等领域。但杨畅坚信,音乐治疗会渐渐被更多的人所熟知,在她授课的北京现代艺术幼儿园以及亚运村、东直门等街道的残联温馨家园等地,音乐治疗已经被越来越多的人所接受。杨畅还参与过“5·12”汶川地震的灾后心理救助,音乐治疗的使用效果相当不错。现在,她最大的希望是今后音乐治疗能走进家庭;这样才能让更多自闭症的患者融入社会,而自己也能在帮助他们的过程中体悟到不一样的感动与满足。
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    专家支招

    专业选择,让“心”带路

    扪心自问。做到“四个符合”

    白海日

    北大方正教育心理研究院沈阳测评中心主任

    同学们要想找到符合自身潜能的专业,最好先问问自己以下四个问题:

    首先,你所考虑的专业符合自己的兴趣、爱好吗?它能使你对所学专业乐此不疲吗?

    其次,你所考虑的专业符合你的职业生涯动机吗?或者说,你心目中的理想职业是什么?想成为作家、企业家还是艺术家?你觉得,做什么使你感到更有意义、更有价值?

    再次,你所考虑的专业符合你的能力优势吗?你具备比较强的数学推理能力,还是比较强的语言表达能力?你具备比较强的空间判断能力,还是比较强的社会交往能力?如果答案是肯定的,你就更容易取得成功。
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    最后,你所考虑的专业符合你的个性特点吗?你了解你的个性吗?了解多少层面?遵循个性,你的潜能自然容易得到发挥。

    以上四个方面最好都比较符合,当然,符合得越多越好。这样选择出来的专业,你才能真心愿意去学,而且容易在所学的专业领域内有所建树。

    可以这样讲,现在任何专业领域里的职业都有顶尖级人物。你只有按照自己的潜能优势去选择专业,才能锁定属于自己的“黄金”专业。选择符合自身潜能发展的专业,不仅自己学得轻松愉快,更重要的是能收获一份成就感、价值感,并充分感受到人生的意义。

    倾向测试,力求“心中有数”

    陈强

    逸思教育机构高级咨询师

    冷门与热门专业都不能只看眼前,毕竟高考只是一站,最终走向就业还需四年甚至更长时间的等待,今天的热门未必可以持续到那个时候。高中生在填报专业的时候,其实是处于信息不对称的劣势中,为避免盲目,最好收集尽量多的信息和意见。
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    因为热门不等于适合,高中生已基本接近成年,我们倡导应该在高中阶段就对他们进行个人的人格测试和职业倾向测试。这种已经很成熟的心理学测试体系,可以帮助他们找到真正适合自己发展的方向,并据此选择专业。在就业机会逐渐增多的形势下,找到工作也许不困难,但是找到合适自己的工作才是更重要的,而这,跟专业选择关联紧密。建议家长一定要更深入地了解孩子,尤其是尊重他们的天赋和个性发展。

    当然,在分数比较尴尬、面临到底是择校还是择专业的情况时,还是建议学生和家长选择尽量好一些的学校为主。因为本科教育毕竟是一个综合素质教育的阶段,进入更高一级的学府,有利于学生得到更好的教育。而且,专业上的遗憾还是可以通过转系、自学或者进一步深造来弥补的,毕竟有很大一部分同学在高中阶段无法确认将来的发展方向和真正适合自己的领域,所以还是要多给自己一些机会。, 百拇医药(◎策划:本刊编辑部 ◎执行:邓莉)
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