把香蕉皮穿在脚上
课堂上，老师提问全班10岁小学生如何解决穿过繁忙街道安全上学的问题。孩子们想出的都是曾经很成功的解决办法：特定时间段车辆禁行、架起天桥、给学生发放发光夹克、实行速度限制等，所有想法都很传统，也都是老师想得到的。只有一个例外，一位学生建议校方卖掉学校的房子，把课堂搬到网上。这确实是老师没有想到的，教室里先是鸦雀无声，转而又一片哗然。
这个想法不一定实际、适用，更不用说可行，却是学生敢于表达出来的唯一独立想法，受到了全班同学的嘲笑——这也许意味着又一位独立思想家的死亡。独立思想并不招人喜欢，这是肯定的，同时也正说明它的宝贵与稀缺。我们在报纸、电视上读到或看到的任何想法都不是独立的，从大众媒体上接受到的都是重复多次的知识，鲜有任何关于这个世界的独立思考。
这是个悲剧，因为独立思想对于任何进步来说都至关重要。传统思维最多是把我们逐步推向前进(糟糕的情况下还会向后拖)，只有独立思想才能促使我们取得实质性的进步。想他人之所想，既轻松又符合逻辑，可是最佳结果也就是取得他人已经取得的成就。如果我们的目标是超越，那就不得不避开陈旧思维的影响，思考不可能的事情，这就需要我们拥有独立于常规思维的智慧。值得庆幸的是，你不必特别聪明或是受过良好教育。以儿童为例，传统智慧说鞋子是用来穿的，香蕉是用来吃的，独立思维则允许儿童尝尝鞋子的味道，把香蕉皮穿在脚上。这样的反传统思维和不在乎他人如何看待自己的决定，能够让儿童进行大胆的尝试而且不必害怕或纠结。即使自己这回错了，下一次却也可能令人大吃一惊的正确。
即使类似的想法听起来很荒唐，但想想我们能够从独立思考中得到什么，就会发现仍然是很值得的。向着独立思维迈开的每一小步都是你对这个世界的一份贡献，因为你看到了其他人忽视的机会和解决的办法，赢得的是比缺乏创造性思维的人更大的竞争优势。更重要的是，你的想法是你自己的，而不是他人想法的重复。独立思考，你就能够创造一个充满无限机会的世界。
当然，也不要轻信我的话……开动自己的脑筋认真思考，亲自去探索、发现吧。 (沈畔阳)
这个想法不一定实际、适用，更不用说可行，却是学生敢于表达出来的唯一独立想法，受到了全班同学的嘲笑——这也许意味着又一位独立思想家的死亡。独立思想并不招人喜欢，这是肯定的，同时也正说明它的宝贵与稀缺。我们在报纸、电视上读到或看到的任何想法都不是独立的，从大众媒体上接受到的都是重复多次的知识，鲜有任何关于这个世界的独立思考。
这是个悲剧，因为独立思想对于任何进步来说都至关重要。传统思维最多是把我们逐步推向前进(糟糕的情况下还会向后拖)，只有独立思想才能促使我们取得实质性的进步。想他人之所想，既轻松又符合逻辑，可是最佳结果也就是取得他人已经取得的成就。如果我们的目标是超越，那就不得不避开陈旧思维的影响，思考不可能的事情，这就需要我们拥有独立于常规思维的智慧。值得庆幸的是，你不必特别聪明或是受过良好教育。以儿童为例，传统智慧说鞋子是用来穿的，香蕉是用来吃的，独立思维则允许儿童尝尝鞋子的味道，把香蕉皮穿在脚上。这样的反传统思维和不在乎他人如何看待自己的决定，能够让儿童进行大胆的尝试而且不必害怕或纠结。即使自己这回错了，下一次却也可能令人大吃一惊的正确。
即使类似的想法听起来很荒唐，但想想我们能够从独立思考中得到什么，就会发现仍然是很值得的。向着独立思维迈开的每一小步都是你对这个世界的一份贡献，因为你看到了其他人忽视的机会和解决的办法，赢得的是比缺乏创造性思维的人更大的竞争优势。更重要的是，你的想法是你自己的，而不是他人想法的重复。独立思考，你就能够创造一个充满无限机会的世界。
当然，也不要轻信我的话……开动自己的脑筋认真思考，亲自去探索、发现吧。 (沈畔阳)