伟大人物和你不同
亚里士多德曾说过：“自古以来，有想法的伟大人物无不有些癫狂。”一想到那些不可思议的发明创造，我们就会很自然地想知道创造者究竟是怎样做到的。观看电视新闻，了解天下大事，目睹他人取得的伟大成就，我们内心总会闪现一个想法：我也能做到吗？爱因斯坦、曼德拉、凯勒、甘地这些家喻户晓的名字，他们好像来自另一个星球。他们取得的成就并非得到神助，说来或是时势造英雄，或是他们凭借自己的顽强坚持最终达到目的。值得庆幸的是，我们也可以仿效他们的做法，解剖他们的思维方式、人生哲学、做事方法，并努力复制。伟大人物与众不同的性格特点究竟有哪些呢？
首先，临床观察发现，伟大人物对于自己从事的事业都有一种近乎痴迷的心理，从来不会仅凭心血来潮做事情。事实上，从莎士比亚到狄更斯，从米开朗基罗到贝多芬，甚至迈克尔，他们的共同之处是：不同程度地患有强迫症。这并不是说为了成功，你也必须患上这种病，而是说伟大人物常常在激情和痴迷之间走钢丝。所以为了成功，你必须有所痴迷。
其次，伟大人物对于更高的目标有强烈的信仰，只要认定值得追求，就会全力以赴为之奋斗。以贝尔为例，他下定决心找到一种能让耳聋母亲听到声音的方法，正是这一目标，让他成为那个年代最多产的发明家之一。伟大人物如此专注，任何干扰都不会让他们分心。有了更高目标的引领，他们的注意力会非常集中，跟踪目标不达目的决不罢休。注意力如此集中的好处是，他们不会因为他人的不同意见而改变自己的想法。以乔布斯为例，受禅道影响，他的祷告词是：“全神贯注，简约至上。”他从未让他人的批评妨碍自己的想法，甚至在被自己创办的公司开除时，仍不放弃对理想的追求。
再者，伟大人物都有孩子般的好奇心。孩提时代，我们会像海绵一样接受一切，既是因为大脑还未发育成熟，又是因为童心未泯。19世纪法国著名诗人波德莱尔甚至有过这样的感慨：“天赋只不过是刻意重新捕捉到的童年。”透过孩子的眼睛观察世界时，有可能看到其他人疏忽的各种联系，你的心态可能更加柔软，更有情趣，想法更有活力和创意。兴趣是发明创造最好的老师，因为好奇而产生的伟大发明不胜枚举。正是大自然的质朴才孕育出色彩斑斓的世界，也只有返璞归真的人才能悟出其中的根本规律。
最后，伟大人物會随时把自己的想法记录在纸上，这样能让他们认真反思，把有价值和无价值的东西区别开来，平复繁杂的心绪。从洛克菲勒到亚当斯，从富兰克林到丘吉尔，每个人都有记日记的习惯，理查德·怀斯曼在《59秒：思考一点，改变很多》一书中对此做了最好的诠释：“思考和书写非常不同，思考常常形不成结构，支离破碎，甚至乱七八糟。相比之下，写作才能鼓励创造故事的梗概线条，帮助人们感受发生的事情，向着解决办法努力。谈论可能让人迷惑不解，而写作则可以提供更加系统、能够解决问题的办法。”
总之，受伤、筋疲力尽、一无所有时，我们需要的是坚持、再次尝试；被打倒在地时，让痛苦做我们的老师，教会我们：我要继续跑下去，直到……我要继续写下去，直到……我要继续发明下去，直到……
你觉得自己具备了上述哪种性格？ (沈畔阳)
首先，临床观察发现，伟大人物对于自己从事的事业都有一种近乎痴迷的心理，从来不会仅凭心血来潮做事情。事实上，从莎士比亚到狄更斯，从米开朗基罗到贝多芬，甚至迈克尔，他们的共同之处是：不同程度地患有强迫症。这并不是说为了成功，你也必须患上这种病，而是说伟大人物常常在激情和痴迷之间走钢丝。所以为了成功，你必须有所痴迷。
其次，伟大人物对于更高的目标有强烈的信仰，只要认定值得追求，就会全力以赴为之奋斗。以贝尔为例，他下定决心找到一种能让耳聋母亲听到声音的方法，正是这一目标，让他成为那个年代最多产的发明家之一。伟大人物如此专注，任何干扰都不会让他们分心。有了更高目标的引领，他们的注意力会非常集中，跟踪目标不达目的决不罢休。注意力如此集中的好处是，他们不会因为他人的不同意见而改变自己的想法。以乔布斯为例，受禅道影响，他的祷告词是：“全神贯注，简约至上。”他从未让他人的批评妨碍自己的想法，甚至在被自己创办的公司开除时，仍不放弃对理想的追求。
再者，伟大人物都有孩子般的好奇心。孩提时代，我们会像海绵一样接受一切，既是因为大脑还未发育成熟，又是因为童心未泯。19世纪法国著名诗人波德莱尔甚至有过这样的感慨：“天赋只不过是刻意重新捕捉到的童年。”透过孩子的眼睛观察世界时，有可能看到其他人疏忽的各种联系，你的心态可能更加柔软，更有情趣，想法更有活力和创意。兴趣是发明创造最好的老师，因为好奇而产生的伟大发明不胜枚举。正是大自然的质朴才孕育出色彩斑斓的世界，也只有返璞归真的人才能悟出其中的根本规律。
最后，伟大人物會随时把自己的想法记录在纸上，这样能让他们认真反思，把有价值和无价值的东西区别开来，平复繁杂的心绪。从洛克菲勒到亚当斯，从富兰克林到丘吉尔，每个人都有记日记的习惯，理查德·怀斯曼在《59秒：思考一点，改变很多》一书中对此做了最好的诠释：“思考和书写非常不同，思考常常形不成结构，支离破碎，甚至乱七八糟。相比之下，写作才能鼓励创造故事的梗概线条，帮助人们感受发生的事情，向着解决办法努力。谈论可能让人迷惑不解，而写作则可以提供更加系统、能够解决问题的办法。”
总之，受伤、筋疲力尽、一无所有时，我们需要的是坚持、再次尝试；被打倒在地时，让痛苦做我们的老师，教会我们：我要继续跑下去，直到……我要继续写下去，直到……我要继续发明下去，直到……
你觉得自己具备了上述哪种性格？ (沈畔阳)