掌控环境
我在一个大礼堂教《机器人导论》这门课。那是一个能容纳400人的礼堂，却零零散散地坐了90位学生，而且絕大多数学生都坐在比较靠后的位置。我在前几周上课时要求他们下次听课尽量往前坐，但他们无动于衷。这门课每周上3次，每次50分钟，我每次下课后都会精疲力竭。
于是，我带了一卷黄色的路障警戒带，上面印有“请勿靠近”的黑色大字。我在课前半小时来到礼堂，用警戒带封锁了后半个屋子。学生们进入礼堂后，全都自动坐到了靠前的位置，而且他们更倾向于坐最前面的几排。谁会愿意坐在风险未知的警戒区域周围呢？
那堂课，学生们坐得离我很近，我极易传授知识并得到反馈，他们也很容易与我互动。我拉了2周的警戒带，当学生们习惯了新座位后，我便没有再封锁后半个屋子了。
这件事已经过去很久了，但我仍然印象深刻。我很高兴自己主动掌控了物理环境，而不是仅仅依靠毅力和忍耐挨过这劳神耗力的10周。
如果你要主持一场会议，或者做一次成功的演讲，那么请认真考虑每个人的位置；如果你在开会或听讲座时感到无聊想要离开，请挪到前排位置试试。我们身处的物理位置相当重要，它对我们的感受所产生的影响远远超过我们的想象。 (伯纳德·罗斯)
于是，我带了一卷黄色的路障警戒带，上面印有“请勿靠近”的黑色大字。我在课前半小时来到礼堂，用警戒带封锁了后半个屋子。学生们进入礼堂后，全都自动坐到了靠前的位置，而且他们更倾向于坐最前面的几排。谁会愿意坐在风险未知的警戒区域周围呢？
那堂课，学生们坐得离我很近，我极易传授知识并得到反馈，他们也很容易与我互动。我拉了2周的警戒带，当学生们习惯了新座位后，我便没有再封锁后半个屋子了。
这件事已经过去很久了，但我仍然印象深刻。我很高兴自己主动掌控了物理环境，而不是仅仅依靠毅力和忍耐挨过这劳神耗力的10周。
如果你要主持一场会议，或者做一次成功的演讲，那么请认真考虑每个人的位置；如果你在开会或听讲座时感到无聊想要离开，请挪到前排位置试试。我们身处的物理位置相当重要，它对我们的感受所产生的影响远远超过我们的想象。 (伯纳德·罗斯)