几乎没有一个孩子没在父母面前撒过谎的，只是多与少的区别而已。撒谎真是道德品质问题吗？真的不可饶恕吗？这撒谎的背后隐藏着什么动机呢？又该如何看待呢？

    现象一

    宽宽(3岁半)和晓东两小孩儿在说着什么，宽宽妈凑了过去。只见宽宽煞有介事地对晓东说：“我爸是警察，昨天他从公安局拿回来一支真枪，我一把拿来就开了一枪，把家里的小狗打死了!”“你说谎!不可能!”妈妈觉得好笑，问宽宽为什么要把没有的事说成有，宽宽做了个鬼脸，跑了。妈妈发现这段时间宽宽老撒谎，净说一些子虚无有的事。

    行为解读

    宽宽这种行为不能说是撒谎行为，因为这个年龄的孩子分不清什么是想像，什么是现实。这是孩子源于对人和事的一种向往、敬慕和幻想。宽宽平时很佩服当警察的爸爸，在宽宽眼里能抓罪犯是了不起的英雄。宽宽也不明白这是不是撒谎，他只是为了表达的需要，在向往(对警察职业的向往)中展开丰富的想象(想象自己用枪打死了狗，自己也是英雄)。所以，这不能断定为撒谎。

    如何看待

    这种把真实与想象、理想与幻想混淆，不知说谎为何物的现象是有阶段性的，也是比较普遍的现象。随着孩子生活经验的丰富，认知水平的提高，这种情况会渐渐消失。家长不要把孩子的这种行为定为“撒谎”，因此不要大加批评孩子，给孩子贴上撒谎的标签。

    参考做法

    遇到孩子撒这样的“弥天大谎”时，我的做法是参与到孩子的“撒谎”游戏中来，顺势利导，和孩子一起通过语言来把想象游戏进行到底。这正好是个挖掘孩子想象力的大好时机呢。因为我知道这不是真正的撒谎。(丽丽家长)

    现象二

    欢欢想要伟伟手中的小飞车玩，可伟伟不肯，欢欢很生气，就一把抢了过来。毕竟伟伟力气大，欢欢没抢到，欢欢很郁闷。过了一会，欢欢说：“我家有一个神奇的机器猫，很好玩。还有太空小斗士，电动娃娃……”“真的吗？那有没有遥控飞车？”“有的 ......