【摘要】国际医学生生理学知识竞赛由马来亚大学医学院主办， 为来自世界各地的生理学教师和医学生提供了很好的交流平台。通过竞赛， 与国际一流医学院校交流， 学习他们先进的教学理念和经验， 在教学实践中进行双语教学、强调对生理学知识的理解和应用、 注重以问题为中心的小组讨论，提高了生理学理论课教学质量。

    【关键词】国际知识竞赛；生理学；教学改革；启示

    引言

    在现代医学课程体系中， 生理学是一门重要的基础医学理论课程。它以人体解剖学， 细胞生物学和组织胚胎学为基础， 同时又是药理学、 病理学等后续课程的基础， 起着桥梁学科的作用。然而，由于教材内容多，授课时间短，理论性强，且抽象难懂，尽管教师在有限的学时范围内花费了大量的精力，可教学效果仍不尽人意。本文借助国际生理学知识竞赛的相关教学经验与教学理念，对生理学教学加以改革。

    一、国际生理学知识竞赛概述

    1、简介

    国际医学生生理学知识竞赛 (inter medicalschool physiology quiz，IMSPQ)由马来亚大学医学院发起并主办， 自 2003 年开始，每年一届，至 2014 年已经是第 12 届。IMSPQ 为来自世界各地的生理学教学工作者和医学生提供了很好的交流平台， 使参赛的学生和教师都从中获益匪浅 ......