【摘要】目的 分析在治疗烧伤整形患者时应用健康教育与心理护理的效果。方法 选择我院在2013.6～2015.8收治的114例烧伤后接受整形治疗的患者作为应用效果分析对象，分为实验组与对照组，两组中的烧伤患者均为57例，实验组的护理方法包括健康教育、心理护理，对照组的护理方法为烧伤整形外科中的常规护理。结果 经过护理后，实验组的SDS及SAS量表评分显著低于对照组，BSHS-C量表评分显著高于对照组。结论 在治疗烧伤患者时应用健康教育与心理护理模式，可以明显改善患者的社会适应功能及减少负性心理。

    【关键词】烧伤整形；健康教育；心理护理

    烧伤是一种强烈的应急源，可导致患者的生理功能发生一系列变化，且烧伤患者在接受整形治疗的过程中需要长期与社会隔离，同时可能经历肢体残缺及毁容等事件，因此容易产生多种心理问题[1]。为了能够促进患者躯体与心理同时实现康复，则需要强化心理护理、健康教育。本文研究了治疗烧伤患者时应用健康教育与心理护理的效果，具体如下。

    1.资料与方法

    1.1一般资料

    选择我院在2013.6～2015.8收治的114例烧伤后接受整形治疗的患者作为应用效果观察对象，采用随机抽样法对114例进行分组，即分为实验组与对照组，两组中的烧伤患者均为57例。实验组中男35例，女22例；年龄为18岁～46岁，平均(34.1±2.7)岁；烧伤至入院之间的时间为1d～17d ......