【摘要】在遗传学教学中，增设研究性较强或学生自主设计的实验项目，有利于培养学生的主观能动性与动手操作能力。为了提高学生的学生的兴趣，在教学中采用生动有趣的案例教学法与问题式教学法，将“多元性”的教学理念渗透到遗传学中，通过实际的应用，有效激发学生对遗传实验性的学习兴趣。

    【关键词】遗传实验学；学习兴趣；探索

    0.引言

    学习兴趣在教学中有起着作用，可以推进学生的学习动力，培养学生主观能动性，使学生积极主动参与到教学中【1】。遗传学作为实践性较强的一门学科，是生物类专业中重要的一门课程。遗传学的实验内容较为陈旧，实验方法也较为落后，这是造成学生不感兴趣的重要原因，从而导致学生不重视遗传实验教学。因此，如何在教学中激发学生对遗传实验的兴趣成为教师所关注的问题。本文结合近几年来教学的实践，对实验内容、教学方法、教学手段等方面进行分析，并提出一些提高学生兴趣的方法。

    1.开设学生感兴趣的实验项目

    实验内容的改革是提高遗传学的实验教学质量方法之一 ......