新中国体育教学原则研究的回顾与展望
摘
要：新中国体育教学原则的研究大致经历了学习借鉴与引进时期、渐成体系与相对稳定时期、课程改革与创新时期等3个阶段。未来体育教学原则的研究，应立足于素质教育，着眼于课程与教学改革的需要，既要处理好继承与发展的关系，又要处理好借鉴与创新的关系。
关 键 词：体育教学原则；课程改革；中国
中图分类号：G807.02
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2005)02—0120—04, 百拇医药(张细谦)
要：新中国体育教学原则的研究大致经历了学习借鉴与引进时期、渐成体系与相对稳定时期、课程改革与创新时期等3个阶段。未来体育教学原则的研究，应立足于素质教育，着眼于课程与教学改革的需要，既要处理好继承与发展的关系，又要处理好借鉴与创新的关系。
关 键 词：体育教学原则；课程改革；中国
中图分类号：G807.02
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2005)02—0120—04, 百拇医药(张细谦)
