李素娟，陈月娟，张燕双

    (常熟市第二人民医院 江苏常熟215500)

    糖尿病是一种以血糖持续升高为主要特征的代谢紊乱综合征，已经成为我国中老年人最常见的慢性疾病之一。目前，临床上对糖尿病缺乏根治方法，其作为一种终身性疾病，仅靠药物调控血糖水平是不够的。有研究认为，通过有效的健康教育促进患者自我管理，形成健康行为是控制血糖、延缓疾病进展的关键[1]。但传统健康教育形式单一、内容空洞，使患者处于一种被动接受状态，主动学习性差。思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，可促进主题实现之间的关联有组织、分层次、放射式的展现，近年来被用于健康教育的实施中[2]。2019年1月1日～6月1日，我们对42例糖尿病患者实施思维导图式健康教育，效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2018年6月1日～2019年6月1日收治的84例糖尿病患者为研究对象。纳入标准：①均符合2型糖尿病的诊断标准[3]；②年龄18～75岁；③均知情同意者；④未接受系统营养干预者；⑤干预依从性良好者；⑥临床资料完整者。排除标准：①合并严重营养不良者；②合并恶性肿瘤者；③近6个月出现糖尿病急性并发症者；④合并心、脑、肝、肾等慢性病者；⑤严重感染者；⑥严重视听障碍、心理疾病、精神疾病病史者；⑦严重胃肠道疾病者；⑧文盲。将2018年6月1日～12月1日收治的42例糖尿病患者为对照组，男23例、女19例，年龄42～75(55.87±11.25)岁；病程2～9(6.35±2.15)年；体质量指数(BMI)19～26(22.85±4.12)；受教育程度：小学12例，初中9例，高中及中专15例，大专及以上6例。将2019年1月1日～6月1日收治的42例糖尿病患者为观察组，男25例、女17例，年龄44～74(55.87±11.25)岁；病程2～10(6.41±2.47)年；BMI 19～26(22.32±4.23)；受教育程度：小学13例 ......