用鼓励激起孩子尝试的勇气
女儿6岁，聪明活泼，唯一不足的就是有些不自信。有时让她做件事情，她总爱摆手说：“我不行!”
那天早上，我领着她去吃早饭，我见她眼神总盯着我碗中的一块生姜片，我明白，她想吃，但是又不敢，害怕生姜的辣味。于是，我就问她：“婷儿，爸爸给你也弄块生姜吃，好不好？”她一听，又摆手说：“好辣!我不敢吃!”我说：“你吃过没有？”她摇头说：“没吃过，听妈妈说生姜好辣。”我故意咬了块生姜片放在嘴里，假装津津有味道：“一点都不辣，好吃得很。婷婷是个勇敢的孩子，敢不敢尝试一下？”可能我的鼓励起了作用，我用筷子夹了块生姜片放在她的嘴里。她尝了尝，兴奋地说：“一点都不辣，爸爸，我还想吃。”看着女儿走出这自信的一步，我心里特别高兴，如果不给她一些鼓励，她没有勇气来尝试新鲜事物，也就始终无法知道生姜是什么味道。
现在女儿会使用筷子吃饭，但拿筷子的姿势很像孙猴子吃面条一样，特别别扭。于是，我就想办法勾起她的兴趣，教她练习使用筷子。我用筷子夹起桌上的小骨头，夹起又放下，又夹起。女儿见到了，觉得很有趣，也央求玩这个游戏。我教她掌握用筷子夹骨头的要领，她试了一次，失败了，又试了一次，又失败了。最后，她沮丧地说：“不行，不行!”我笑道：“别急，婷儿，咱们再来一次好不好？”她点点头，很专心地用筷子夹住骨头轻轻地抬起。“哇!成功了!”我叫道。女儿也高兴地手舞足蹈，说：“夹住了，夹住了，爸爸，咱们夹两个骨头好不好？”在这个玩得不亦乐乎的游戏中，女儿的自信心一点一点地增强了。
生活中，经常见有家长在训斥自己的孩子，或者极度羡慕别人家的孩子。其实，每一个孩子都有一座潜在的宝藏，做家长的就是要帮助他们找到打开宝藏的钥匙，而适当的鼓励则是最大的帮助。一位著名的教育家多次讲到：“孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样，离开鼓励，孩子就不能生存。”所以说，鼓励又如阳光般温暖着孩子们幼小的心灵，给他们以力量。
(安徽 张帮俊), 百拇医药
那天早上，我领着她去吃早饭，我见她眼神总盯着我碗中的一块生姜片，我明白，她想吃，但是又不敢，害怕生姜的辣味。于是，我就问她：“婷儿，爸爸给你也弄块生姜吃，好不好？”她一听，又摆手说：“好辣!我不敢吃!”我说：“你吃过没有？”她摇头说：“没吃过，听妈妈说生姜好辣。”我故意咬了块生姜片放在嘴里，假装津津有味道：“一点都不辣，好吃得很。婷婷是个勇敢的孩子，敢不敢尝试一下？”可能我的鼓励起了作用，我用筷子夹了块生姜片放在她的嘴里。她尝了尝，兴奋地说：“一点都不辣，爸爸，我还想吃。”看着女儿走出这自信的一步，我心里特别高兴，如果不给她一些鼓励，她没有勇气来尝试新鲜事物，也就始终无法知道生姜是什么味道。
现在女儿会使用筷子吃饭，但拿筷子的姿势很像孙猴子吃面条一样，特别别扭。于是，我就想办法勾起她的兴趣，教她练习使用筷子。我用筷子夹起桌上的小骨头，夹起又放下，又夹起。女儿见到了，觉得很有趣，也央求玩这个游戏。我教她掌握用筷子夹骨头的要领，她试了一次，失败了，又试了一次，又失败了。最后，她沮丧地说：“不行，不行!”我笑道：“别急，婷儿，咱们再来一次好不好？”她点点头，很专心地用筷子夹住骨头轻轻地抬起。“哇!成功了!”我叫道。女儿也高兴地手舞足蹈，说：“夹住了，夹住了，爸爸，咱们夹两个骨头好不好？”在这个玩得不亦乐乎的游戏中，女儿的自信心一点一点地增强了。
生活中，经常见有家长在训斥自己的孩子，或者极度羡慕别人家的孩子。其实，每一个孩子都有一座潜在的宝藏，做家长的就是要帮助他们找到打开宝藏的钥匙，而适当的鼓励则是最大的帮助。一位著名的教育家多次讲到：“孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样，离开鼓励，孩子就不能生存。”所以说，鼓励又如阳光般温暖着孩子们幼小的心灵，给他们以力量。
(安徽 张帮俊), 百拇医药