10个孩子,8个“两面派”
很多家长都有这样的感觉:孩子在学校很乖,在家却蛮不讲理;
在学校积极值日,在家啥都懒得做;
对老师言听计从,对父母视若无睹……
生活中,这样“两面派”的孩子不少见。我们做了一个调查,80%的孩子都有这个特点,在家和在学校判若两人!
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从心理学上讲,个体行为是由个性和环境相互作用的结果。
家庭环境、学校环境、社会环境都会影响孩子的行为;另一方面,物以类聚、人以群分,孩子也会慢慢融入跟自己类似的群体。
这是社会心理学的基本理论,对家长来说,却非常有指导意义。
很多孩子在家写作业三心二意,拖沓,错误率高;而在学校,作业写得又快又好。
有些孩子在家喜欢顶嘴,发脾气,不讲理;而在学校听话,懂事,容易沟通。
家长头疼的问题,学校却可以轻松解决,为什么会这样呢?
—— 2 ——
家庭环境和学校环境之间,老师和父母之间,有三个明显的不同。
第一:老师给孩子明确的规矩,父母没有。
学校明确的规矩有很多,我们一起来看下。
必须做到的:
按时到校;
衣服整洁;
见到老师要问好;
课前准备好书、笔;
坐姿笔直 ......
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