有一次，我给大女儿借来了几本儿童诗歌集，当我在朗诵《我的家人》时，刚满11个月的二女儿突然咯咯地笑了起来。我开始反复朗诵这首诗，“姐姐，咩咩；我，咯咯；爸爸，叽叽；首尔阿姨家的宝宝也叽叽；妈妈属龙，龙龙……”宝宝一直咯咯地笑，可能是觉得我朗诵的语调很有意思吧。

    还有一次是二女儿快满两周岁时，有一天我跟她说：“我把电视关了行吗？”孩子猛然站起来说：“放下关闭!”她把不要关电视的意思用如此奇怪的语言表达出来，由此可以知道，孩子在能以大人理解的方式流畅地说话之前，已经形成了很多概念，并能做出相应的反应。

    最近，心理学家爱马斯研究了新生婴儿的语言能力，这是一个有关新生儿能不能分辨出“巴(ba)”音和“怕(pa)”音的实验。

    实验是这样进行的：爱马斯把出生4周的婴儿分成两组 ......