家长要对孩子保持好奇心，通过沟通了解他们的行为变化原因，而不要发脾气，不高兴，直接进行批评教育。比如当孩子与其他小朋友玩过之后，你可以问他，“你喜欢这个孩子什么?不喜欢这个孩子什么?为什么?”，然后父母可以鼓励孩子看别人的优点，这本身就是一种社交能力。你还可以给宝宝提建议，比如“把你的小皮球跟别的小朋友分享非常好”，家长可以通过沟通对宝宝进行指引。

    还有看到其他好的行为，可以帮助孩子指出来，无论是在书里、故事中，还是现实生活中，孩子是很愿意学习的。

    但是如果你跟宝宝说：“我这么多年学会了跟别人交往的办法，你一定要怎么怎么才行!”这不是很好的。首先，孩子不一定会真的觉得这是有道理的。第二，他去做的时候也不是那么自然。孩子的社交圈要真诚，因为孩子都是真诚的。做父母的，一定要做好孩子的榜样。

    最不应该有的心理：功利心理

    人和人之间的交往是人的本性，人需要有这些圈子来进行情感交流，包括情绪发泄。除了这个，人还要在社会上生存，有一些社交圈子纯粹是为了生存。

    我觉得宝宝的社交圈从正常的角度来说，应该是一个非利益圈。因为宝宝社交圈是自然形成的，他自己不具备主动社交的能力，他的社交主要对象是父母、朋友、自己家里的亲戚等，都是由父母自然创造的一个圈子。宝宝跟他年龄差不多的其他的宝宝在一起社交、在一起玩，通常都是这样形成的。

    当然，社会上也出现了一些现象，有些父母出于功利的角度考虑，可能希望结识家境比较好的家庭，有意识地让宝宝和这些家庭里面的宝宝形成一些关系。但是这种比较功利的想法对宝宝的社交能力的形成可能会有影响。因为宝宝自然地学习社交能力的过程是非利益的 ......