摘 要：对中医药人才培养模式从办学理念、课程设置、教材编写、专业实习以及德育教育几方面进行深入剖析，并从以往的成功经验和失误教训的探索中，试提出个人对中医药人才培养模式需要创新的几点思考与构想。

    关键词：革旧鼎新；中西汇通；共育英才

    中图分类号：R24 文献标识码：A

    文章编号：1007-2349(2011)08-0089-02

    千百年来，中医药的人才培养，多以子承父业或以师带徒的方式来实现。尽管近现代，特别是近几十年来，以开办中医药院校培养中医药人才的形式已被社会所认同，但中医院校的办学模式，仍滞后于现代教育和科学发展水平。尤其是在以下几方面，仍有诸多需要改进和完善的地方。

    1 办学理念，要革旧鼎新、与时俱进

    中医药学是中华民族文化瑰宝之一，它有丰富的实践经验，也确有不容置疑的治病效果，甚至对于某些慢性疑难病症的疗效，还优于现代医学。然而，对于疾病的认识和病因病理阐释，还往往局限于《内经》时代的水平上。《内经》成书于2000多年前的春秋战国时代，尽管经过后世医家的不断诠释，但也多是以经解经、人云亦云，缺乏真正令人信服的科学验证。《内经》的某些认识，常常是知其然而不知其所以然。在科学技术飞速发展的今天，《内经》之论已不能完全概括现今医疗实践的新发现，理论认识已不能与医疗实践同步。反观现代医学，尽管它的建立发展远远晚于中医中药。但是，现代医药由于能够与现代科技发展同步，一些前沿的科技成果不断被其吸纳引入。因而，其对疾病的认识日渐深入，检查手段不断更新，治疗方法日益增多。中医药学要发展，也必须要突破传统理念的束缚，要求真务实、大胆创新 ......